摘要：ipad自面世以来，以其强大的功能备受人们喜欢。随着ipad应用的不断深入，ipad也渐渐进入学校课堂，成为教师的教学工具、学生的教材和辅助教学工具，在课堂教学中发挥了非常重要的作用。论文从ipad的主要功能和应用特点入手，分析了ipad在小学语文教学中的应用优势，并结合具体教学案例探讨了ipad在小学语文教学中的应用过程和操作方法。在这些基础上，就ipad在小学语文教学中的有效应用提出自己的思考和建议，以实现ipad与小学语文课堂的完美融合。69817

毕业论文关键词：ipad，小学语文，课堂教学

Abstract:It has been popular for ipad since it emerges.With the ipad application going deep unceasingly .The iPad has gradually entered the classroom, and becomes a teacher teaching tool, students’ textbook and supplementary teaching tool .It plays a very important role in the classroom teaching. This paper will start with main functions and application characteristics and analyse advantages of ipad in Chinese teaching in primary school .Also,this paper will discuss application process and operation method combined with specific teaching case.Based on these,this paper will make thinkings and suggestions of effective application in  Chinese teaching in primary school to make perfectly integrate ipad with Chinese teaching in primary school.

Keywords: ipad,Chineseteaching in primary school,classroom teaching. 

目录

1 前言 4

2 ipad简介 4

2.1 ipad的主要功能 4

2.2 ipad的应用特点 5

3 iPad在小学语文教学中的应用 6

3.1 当前小学语文教学现状 6

3.2 ipad在语文课堂教学中的优势 7

4 ipad在小学语文教学中的应用过程 8

4.1 课前的应用 8

4.2 课堂上的应用 9

4.3 课后的应用 10

5 ipad在小学语文课堂中的应用策略 10

5.1 ipad在课堂教学的误区 10

5.2 对于ipad在小学语文课堂中应用的思考 11

结  论 13

参 考 文 献 14

致 谢 15

1 前言

ipad进入课堂已有一段时间，教师们利用ipad播放媒体的功能创设教学情境，调动学生的学习兴趣，并且活跃了课堂气氛。他们用ipad播放教学媒体课件并且将课件发送给学生，使得学生不再急于抄笔记而顾不上听老师讲课。ipad的应用大大提高了教学效率和教学效果。但同时，也存在一些理念和具体应用上的问题。比如教师对ipad探究不足，仅把ipad作为计算机加投影的轻便替代品来使用。还有教师过分依赖ipad，让学生完全进行自主学习。但是小学生自主学习能力相对较弱，效果不明显。也有教师担心课堂管理而断网使用ipad这些现象。因此，为了解决这些问题，更好的实现ipad与传统小学课堂的融合，我选择探究ipad在小学语文课堂的应用。希望针对目前ipad应用出现的问题以及目前小学语文课堂出现的问题提出解决方法，解决ipad应用单一，ipad辅助学习与教师指导的平衡，ipad课堂管理这些问题。在此基础上，提出ipad在小学语文课堂的应用建议。文献综述

2 ipad简介