摘 要: 在幼儿园内，幼儿在与同伴的交往过程中，冲突是一种很常见的、基本的生活形态，也是必然要发生的、不可避免的现象。小班幼儿由于自控能力差、自我中心严重、规则意识缺乏、语言表达组织能力较弱等原因，同伴冲突更是每天上演。本研究通过调查研究的方式，对当前小班幼儿同伴冲突的状况进行了调查，分析了导致小班幼儿同伴冲突的思维上“自我中心”占主导、口语表达能力欠缺引发交流障碍、“适度意识”的缺乏、规则意识不强等方面的原因，并提出了部分相应的应对策略。71391

关键词：小班幼儿，同伴冲突，调查研究 

Abstract：In kindergarten, Children in the process of interaction with peers, Conflict is a very common and basic life form, which is inevitable and inevitable. Small class children due to poor self-control, self center serious, lack of awareness of the rules, the ability to express the organization is weak and other reasons, the companion conflict is staged every day. This research through the investigation of the way, the current situation of children's peer conflict in small classes were investigated, the reasons of the lack of communication barriers, the lack of appropriate awareness and the lack of awareness of the rules are analyzed, which lead to the lack of the "self center", the lack of "appropriate awareness" and the lack of "moderate awareness",and put forward. some corresponding countermeasures.

 Keywords: Small class children, peer conflict, research

目录

1  引言 3

1.1  研究缘起 3

1.2  研究意义 3

1.3  核心概念界定 4

1.4  文献综述 4

1.5  研究方法 5

2  小班幼儿同伴冲突的现状分析 5

2.1  小班幼儿同伴冲突的基本情况 6

2.2  小班幼儿在不同类型活动中的同伴冲突状况分析 6

3  小班幼儿同伴冲突产生的原因分析 7

3.1  思维上“自我中心”占主导 7

3.2  口语表达能力欠缺引起的交流障碍 7

3.3  “适度意识”的缺乏 8

3.4  规则意识不强 8

4  应对小班幼儿同伴冲突的策略分析 9

4.1  采用多种训练方法，促进幼儿社会性方面的发展 9

4.2  开展相关的教师培训，提升教师应对幼儿同伴冲突的能力 10

4.3  开展多种形式的家园合作，提升家长应对幼儿同伴冲突的观念和能力 11

参考文献 12

1  引言

1.1  研究缘起

近些年来，校园暴力事件屡屡发生，其事件性质也非常恶劣，引起了社会的普遍关注，并且正呈现出低年龄段的发展态势。对于那些本应天真无邪的孩子们几近偏执的暴力举动，“现在的孩子到底怎么了？”这个疑问一次次的在我们的脑海中徘徊不去。其实，究其根本是孩子在幼儿期没有学会正确的解决同伴就冲突的方法。 论文网