附录Ⅰ 11

附录Ⅱ 12

致谢 13

周口市A幼儿园大班幼儿家长参与亲子运动会的现状调查

家庭成员（尤其是父母），与幼儿从小是直接接触一起度过，且感情越来越深，也比其他人更全面、深入了解幼儿。家长与幼儿一起参与亲子运动会可以从全方位地开发幼儿的运动、认知、语言、创造、情感和社会交往等多种的能力，并帮助孩子初步从自然人过渡到社会人的一种教育活动。[1]《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力[2]。”亲子运动会不仅仅是锻炼了幼儿的竞争、合作意识还有协调能力，幼儿体会到了成功的快乐，也增进彼此之间的感情。[3]

    笔者实习期间在幼儿园开展的亲子运动会观察发现，家长的参与人员与参与程度情况，由此滋生了笔者对大班幼儿家长参与的探讨。本文选择周口市A幼儿园大班幼儿家长作为观察对象。主要采用观察法，辅以访谈法、文献资料法进行调查。

一、概述

（一）相关概念界定

1。亲子关系

亲子关系是法律保护下的血缘关系，是父母与子女间的关系，首先，它是一种血亲关系，其次，良好的亲子关系伴随着深刻的情感体验，彼此的亲切接触易产生安全感和信任感，最后，它是从法律的意义上保护亲子间的权利与义务[4]。

  2。 亲子运动会

亲子运动会是由幼儿园组织的让父母和孩子共同参与的一种活动。亲子运动会不仅能促进家园的结合，共同教育孩子，更能扩大幼儿园的社会影响 [5]。

（二）家长参与亲子运动会的重要性

1。 家长了解幼儿的表现

对于家长来说，参与丰富多彩的幼儿园亲子活动，可以了解幼儿在幼儿园的表现，能深入地观察自己的幼儿与其他幼儿的差距。[6]通过参与各种活动了解幼儿的发展水平，更加直接了解自己的幼儿。在活动过程中，一个家长愿意积极投入和感受就一定会让自身角色发展起来。

2。 促进家园合作

家园共育能够有效提高幼儿园教育质量，促进幼儿身心健康发展。教师邀请家长空闲时间一起参与亲子运动会，可以积极参与创设亲子运动会的内容，借助亲子运动会这样的形式，与教师针对幼儿的发展进行更加深入的沟通，接受教师的指导，发现自身在教育方面的不足，融洽了教师与家长间的关系[7]。在活动中与其他家长一起学习并交流，增进感情，探讨育儿的经验，在一定程度上加强了家长和幼儿园之间的合作，有利于家长和幼儿的交流与互动及自己的幼儿进行正确的评价，更新不当的教育观念改正育儿方法。

3。 增进亲子感情

家长参与亲子运动会会拓宽与幼儿的接触时间，强调父母和幼儿在平等的基础上实现情感上的互动。以另类的方式相处在一起，大大的增进亲子感情，幼儿知道有家长和老师的注视，会感觉到家庭般的温馨与安全感，也会在参与中表现的更有勇气更积极努力，促进亲子间关系的健康向上发展。[8]

二、周口A幼儿园大班幼儿家长参与亲子运动会调查结果

笔者在重视所收集到的资料内容基础上，将调查从大班幼儿家长参与者、规则认识、参与类型等几个角度进行分析整理。