Kayla Allen，Victoria Kinchen（2009）认为研究美国大学生的理财方式对研究整个国家经济有重要影响，通过研究大学生理财的方式可以改进金融机构的产品和服务从而帮助金融机构作出最优决策。L Falahati，H Babaei，LH Paim（2011）选取六所公立五所私立学校学生为样本做问卷调查，结果表明性、种族别对理财都有影响。性别方面，女学生比男学生财富管理做得更好，种族方面，马来学生比中国和印度的学生更擅长理财。S Liang（2016）认为中国专业的理财需求越来越高，因此大学生在校期间进行理财实践对个人将来理财有一定积极影响。谢楠，陈鑫，牟听盼，刘思伟（2010）以北京高校在校大学生为例，以实证分析的形式对大学生互联网理财现状的分析，通过问卷调查统计大学生对互联网理财产品的投资情况和理财行为特点、存在的问题，然后分析数据得出结论，并根据结论给出适当的理财建议。刘勇（2015）认为大学生互联网理财行为主要有以下特点，大学生理财规划不明确，消费支出不够理性、投资理财方法不够正确、理财目的不明确。谢楠，陈鑫，牟听盼，刘思伟（2010）对大学生互联网理财行为的影响因素做了研究，根据收集的数据，采用计量经济学的方法建立logit计量模型，回归分析表明性别、家庭所在地、家庭收入、受周围人影响的系数、风险偏好是影响大学生互联网理财的主要因素。陈娜菲（2014）研究了大学生理财习惯的培养及规划，认为理财能力是大学生素质教育的内在要求，是顺应社会就业形势的客观要求，高校应通过以下方式培养大学生理财的习惯，引导大学生制定理财目标、开设理财课程传授专业理财知识、举办金融讲座，完善理财知识结构、开展理财知识竞赛，提高理财技能。刘艺红（2009）提到西方国家在中学阶段就开设了理财技能课，相比之下我国的财商教育发展滞后，认为相关部门应当改革政治经济学内容，通过思想道德教育和心理健康教育开展理财教育，以科学发展观为指导，发展科学理财教育。

在国内外相关文献及问卷调查的基础之上，总结发现大学生互联网理财还存在一些问题，如投来自优Y尔L论W文Q网wWw.YouERw.com 加QQ7520~18766 资品种较为单一多为货币基金，大学生理财计划不够科学等，不过随着互联网理财产品多元化，这一问题将得到有效解决。随着财商教育普及，大学生理财意识不断增强，未来大学生的理财行为也将更加成熟稳健。本文将以杭州师范大学学生为调查对象，开展互联网理财现状和影响因素问卷调查，通过分析问卷结果论述当前大学生互联网理财行为有哪些特点、影响大学生当前理财行为的主要因素有哪些，从而帮助大学生的理财行为更加科学合理，还可以找出互联网金融发展过程中存在的不足之处。

  2 大学生互联网理财行为的现状和影响因素指标体系的建立

本文在设计调查问卷之前，首先通过国内外文献研究，了解了有关大学生互联网理财行为的现状和影响因素，可归为以下五个方面：个人基本情况、收入支出情况、理财认知、其他影响理财行为的因素和理财经验。

2。1个人基本情况

有研究表明，因为个人性别、所在年级、所学专业、个人生活费个人可投资金量等因素的不同，会表现出对理财行为的不同。因此，个人基本情况应当列入影响因素中。

2。2收入支出情况

   收入和支出共同决定可用于投资理财的资金量，关于收入，大学生这一在校群体虽然没有劳动报酬收入但是有奖学金、兼职收入等。关于支出，大学生的支出多为个人生活娱乐等支出，极少来自家庭的压力，但不同个体收入与支出具体情况的差异会对其理财行为产生影响，因此，收入支出情况应该作为理财行为影响因素。