2。3理财认知论文网

个人对理财的认知程度会直接影响大学生理财行为。通常具备一定理财知识基础的大学生更愿意进行理财行为，看待理财行为更为理性，并且有更强的意愿学习新的理财知识，所以理财认知对理财行为产生重要影响。

2。4其他影响因素

其他影响因素主要包括身边朋友对理财的关注程度、社会舆论。由于大学生难以形成完全独立的思维，关于理财行为难免出现羊群效应，受周边朋友的影响加入理财，同时社会大环境对于大学生理财行为同样产生影响，因此社会舆论也是互联网理财行为影响因素之一。

2。5理财经验

过去的理财经历和经验会影响大学生当期的理财行为，人们一般都会反复思索自己的一些近期经验,并根据最近的境遇做出新的判断,进而影响其理财行为，例如近期有收益为正的理财经验往往会促使人们有信心开展下一次理财活动，而近期遭遇较严重的理财失败则会影响人们开展新的投资，因为无论是从资金方面还是从心理方面，理财失败所带来的负面影响都大于成功，所以理财经验应当列入影响因素中。根据以上理论，本文确认以下三级指标：

表1 大学生互联网理财行为现状和影响因素的三级指标体系

一级指标 二级指标 三级指标

是否有理财经验

理财行为现状 理财经验 使用过的理财工具

理财渠道选择

性别

年级

个人基本情况 专业

个人生活费

理财行为影响因素 个人可投资金量

生活费的来源

收入支出情况 在校支出

每月结余

选择理财工具的考量因素

理财平台的关注要点

理财认知 理财知识储备情况

学习理财知识意愿

朋友对理财的关注程度

其他因素 社会舆论影响

3 基于大学生互联网理财行为的现状和影响因素的调研分析

3。1问卷设计

 根据指标体系，问卷一共分为两部分：第一部分主要调查理财行为现状，从理财经验、使用过的理财产品、理财渠道选择几个方面进行调查。第二部分为理财行为影响因素，主要包括个人基本情况、收入支出情况、理财认知、其他因素，具体问卷见附件。文献综述

3。2问卷调查情况及数据分析

本次调查对象是在杭州师范大学就读的大学生以及研究生。调查单位是任何一位在杭州师范大学就读的大学生以及研究生。

此次调查主要采用在线调研的方式，通过一个在线问卷平台——“问卷星”制作问卷 ，并通过QQ、微信等方式进行网络问卷发放。通过对问卷的有关数据进行问卷的质量控制，排除一部分无效问卷，如通过填写人的IP地址、填写问卷时长以及每个填写人所填写的答案来判断问卷是否有效。共回收190份问卷，有效问卷157份，有效回收率82。63%。受调查者的有关个人基本情况分析如下：

3。2。1 大学生理财行为现状分析

（1）曾经是否理财过分析

在回收的有效问卷中，对于曾经是否理财过这个问题，有47。37%的被调查者表示正在进行理财，38。42%的被调查者表示未参加理财过，14。21%被调查者表示以前有过，当前没有进行理财。这说明大学生理财并未成为普遍现象，只有不到一半的人持续进行理财。