2。3。1 业务流程分析 7

2。3。2 数据流程分析 7

2。3。3 用户需求分析 8

2。3。4 确定网站功能 9

3 网站设计 9

3。1 功能模块设计 9

3。1。1 前台界面功能模块 9

3。1。2 后台管理功能模块 10

3。2 数据库设计 11

3。2。1 数据库表间关系图 11

3。2。2 数据库表结构设计 11

3。3 网站的架构设计 12

3。3。1 网站的程序架构 12

3。3。2 网站的呈现架构 13

3。3。3 网站的信息架构 13

3。4 网站的代码设计 13

4 网站实现 16

4。1 开发环境 16

4。1。1 硬件环境 16

4。1。2 软件环境 16

4。2 网站各功能模块实现 17

4。2。1 登录界面 17

4。2。2 网站主界面 17

4。2。3 网站导航模块 18

4。2。4 相关用户模块 19

4。2。5 发表评论模块 19

4。2。6 网站公告模块 20

4。2。7各类信息模块 20

5 网站测试 24

5。1 本地IIS测试 24

5。2 远程Web服务器测试 25

5。3 网站的测试结果 25

6 网站维护 25

结论 27

致谢 29

参考文献 30

基于Web 2。0的经济管理学院网站分析、设计与开发

 引言

各大高校的校园和学院网站的建设是信息化教育迫切的需要。在传统的校园或学院网站中，学生和教师只能从网站上获取信息而不能交流沟通，没有交流显然成了传统网站的弊端。随着信息化时代的日益临近，也随着Web 2。0越来越被广泛应用，将Web 2。0与校园网站和学院网站结合将成为势不可挡的趋势。

在新的教育形势下，校园和学院网站呈现出一系列新的特点：一方面，在目前信息教育教学管理、实施及网络环境的实际需求下，校园和学院网站大多数要求采用多种安全认证体系，使网站用户可以在任意地域、任意时间段以不同身份来访问信息系统中的数据，这样就大大提高了网站的安全性要求和数据共享能力方面的要求；另一方面，由于传统校园网站的 Web 1。0模式在开放性与信息的发布、交流等方面存在很大的局限性，而随着Web 2。0的不断发展，可以为我们的信息化建设提供内容更丰富、联系性更强、工具性更强的技术手段。由于采用了较为先进的和开放标准的信息及网络技术，极大地提高了系统的可移植性和可扩展性，基于Web 2。0的校园和学院网站模式体系结构成为趋势。