3.1 可行性分析 7

3.1.1 经济可行性 7

3.1.2 技术可行性 7

3.1.3 操作可行性 7

3.2 系统的需求分析 7

3.2.1 功能需求 7

3.2.2 用例图 8

3.2.3 E-R图 10

3.3 非功能性需求 13

3.4 本章小结 14

第四章 系统设计 15

4.1 系统的功能结构 15

4.2 数据库设计 17

4.3 本章小结 21

第五章 系统实现 22

5.1 登录页面设计与实现 22

5.2 管理员模块设计与实现 22

5.3 教师模块设计与实现 23

5.4 学生模块设计与实现 26

5.5 本章小结 28

第六章 总结与展望 29

6.1 总结 29

6.2 展望 29

致 谢 31

参考文献 32

第一章绪论

1.1 研究背景

在21世纪这个信息化时代，计算机互联网技术已经应用到一个重要的行业即教育中了。受教育是人们成长路程中一个不可避免的过程，教育的质量对人们的未来起着至关重要的作用，因此教育的改革是必不可少的。在教育中，不可缺少的部分就是考试。在计算机互联网技术的推动下，传统的考试模式已经发生了翻天覆地的变化。

在从古至今流传的考试模式下，对学生进行一次考试的工作量是十分繁重的。首先教师需要手动出试卷，之后再派人复印试卷，前期的工作做好后，教师需要统一安排学生到一个教室内答题，接下来学生上交试卷，教师对每一张试卷进行批改，最后，对所有的试卷以及成绩进行统计分析。随着教育规模的不断扩大，不仅参加考试的学生也随之增多，而且考试的难度也随之加大了。在这种情况下，采用教师出题，组织学生统一参加考试的难度就加大了很多，随之而来的就是暴露了传统考试许多的不足

[1]：（1）出现不必要的劳动力，比如复印试卷需要花费时间；

（2）教师思想的主观性影响着出卷的质量，缺乏科学的衡量和判断；