《计算机基础》课程学生实验作业网络管理系统设计(3)
我们必须认识到，教育创新既要依靠传统的教育手段，更要依靠现代化的技术教育手段。我们要以信息化带动教育的现代化，实现教育的跨越式发展。作为网络教育，非常适合我国对教育的发展需求，在我国具有巨大的发展潜力。我国受教育的平均水平偏低直接影响到经济和社会的发展；而且广大内陆地区教育较为落后，对于目前的西部大开发，也起着严重的阻碍作用。所以国家应加快网络的基础建设，加大对网络远程教育的投资，不断完善目前的网络教育，使网络远程教育延伸到我国的每一个角落。
我们应该看见网络教育的前途是无限的，互联网的出现将赋予远程教育全新的含义。由于网络的特性长期成本将得到有效的降价低而稳定的盈利渠道保证了教学质量的提高。使更多的学生从这上面学到了很多在课堂上学不到的知识，而且能够与更多的优秀的学生去交流，而且也能够避免许多不敢问学生的问题，使他们也能够发挥自如。这样网络教育就能够做到一定的规模，这是普通的教师教学所不能够赶得上的，所以毫无疑问，这将也推动着一阵商业潮，使更多的人从中获得自己需要的好处。
2 需求分析
2.1 可行性分析
技术可行性：计算机配置较高，有足够的空间可以安装运行平台、数据库和各类编程工具，在编程环境上提供了可靠的支持；在编程人员方面，可以运用以前所学的各种开发软件的计算机知识和管理知识，加上不断的学习，为系统的开发提供了必要的技术保障；
社会可行性：目前已有很多成功的学生作业管理系统的先例。《计算机基础》课程学生实验作业网络管理系统的开发和运行与国家的政策法规不存在任何冲突和抵触之处。另外，《计算机基础》课程学生实验作业网络管理系统所采用的操作和工作方式符合工作人员的日常习惯，而且操作方便灵活，便于管理。具有可行性；
经济可行性：本系统主要采用ASP.NET技术C#语言开发，免费，开源，登入《计算机基础》课程学生实验作业网络管理系统即可进行操作，使用方便快捷。
2.2 技术可行性
技术可行性是最难决断和最关键的问题。根据客户提出的系统功能、性能及实现系统的各项约束条件，从技术的角度研究系统实现的可行性。本系统采用的是.NET家族的ASP.NET技术和ADO.NET 技术。众所周知，.NET现在已经日趋成熟、稳定，被认为是计算机领域最有前途的技术之一。同时数据库采用的是SQL2005。将ASP.NET，ADO.NET以及SQL2005结合起来开发一套《计算机基础》课程学生实验作业网络管理系统，必定是可行并且高效的。
2.3 经济可行性
经济可行性研究主要进行成本效益分析，包括估计项目的开发成本，估算开发成本是否会高于项目预期的全部利润。看软件所能带来的经济效益与开发设计所需要的投资相比，是否相适宜，同时还要看此软件能否真正给用户带来足够的经济效益，我们开的这套系统正是考虑为用户提高工作效率，节省工作时间，方便操作与管理而设计。本系统的开发在经济上是完全可行的。开发此软件不需要大量的经费，而且是个人独立设计的，可以节省许多费用，同时也可提高个人的实际动手能力。
估算新系统的成本效益分析，其中包括估计项目开发的成本，开发费用和今后的运行、文护费用，估计新系统将获得的效益，估算开发成本是否会高于项目预期的全部经费。
2.4 操作可行性
由于现在的科技的飞速发展，计算机早已普及世界的方方面面，便利的科技条件，给人们带来优越的工作环境，这也使人们对工作效率及可操作性都有了更高的要求。因此，管理形式的计算机是社会发展的必然趋势，各种智能化的软件层出不穷，减少了原来人工操作的费时费力的状况，从而提高了工作效率和准确度。本系统用户平台直接面向超市和系统的管理人员，界面简单、明了，采用可视化界面，普通用户只需用鼠标和键盘就可以查看信息。由于该系统的操作简便、易懂，对于初次使用此系统的用户，不必经过复杂的培训和学习就可以掌握系统的操作流程。由此可见，开发此软件在操作上是可行的。