学生成绩管理系统以网络为平台，此系统不仅可以为各个学校的教务管理提供一个管理平台，而且可以帮助学校有效的管理学生成绩，通过一个帐号很方便快捷的解决学校教学管理等一系列的问题。作为一门新科学，它的理论和方法正在不断发展与完善。它不但具备一定信息系统的基本的管理功能外，而且具备预测、计划、控制和辅助决策特有功能。

1.2 国内外研究现状

经研究调查，国外的高校各种高校，他们在提供服务于技术支持上已经拥有较为成熟的技术团队，与此相比国内在这方面起步还是比较落后。现各高校在硬件和软件方面做出巨大的投资，在教学、办公、科研采用了各种自适应系统，这一切都只是要适应现在数字化校园，完善信息化建设体系。国内外的高校存在不成程度上的差异，不仅是因为机构的设置，服务的质量和局限性，而且在文化程度差异、经费不足、理论与实践都不能形成体系。

以国家目前的教育现状来看，学生信息的更新和安全还存在一些预想不到的隐患，以目前市场上所呈现的系统观察得出，各个系统的关联性不强，无法实现共享模式；已存在的系统大多是以管理者为主体，这种方式无疑存在着个人对信息的私有情感，导致用户的需求不明确，甚至偏差较多。因此，学生成绩管理系统应充分利用学校的互联网资源，对学生的成绩信息进行集中性管理、分布式操作、信息与资源的共享，促使传统的学生成绩管理趋于数字化、智能化和综合化，对以后所有高校的学生成绩管理系统的发展奠定坚实的基础。

2.系统分析

2.1 系统综合需求

通过调查,要求系统需要有以下功能:

（1）采用人机对话的方式，信息查询灵活、方便、快捷、准确，数据存储安全可靠。

（2）操作简单，方便添加、修改、删除、查询。

（3）可以根据需要灵活地调整科目信息。

（4）编辑考试类别，更灵活的对学生测验。

（5）用户输入的数据，系统进行严格的数据检验，尽可能排除人为性的错误。

（6）系统运行稳定、安全性高。 

2.2 系统需求分析

系统应该具有对学院各种信息进行管理及维护的功能。学生可以通过此系统进行个人信息查询功能。系统的总体任务是实现学生信息管理的系统化、网络化、规范化和自动化。该系统的功能需求包括各部门对功能的需求和学生对功能的需求。

（1）教师对系统功能的需求

教师对于学生日常管理权限最大，可以对学生、班级情况进行统一的管理，对功能的需求如下：有关学生信息的浏览、修改、班级信息的浏览、修改、删除、班级设置等。 

（2）学生对系统功能的需求

学生利用此系统进行与自己有关的信息查询，以学生身份登录系统后，为了保证系统的安全性，让学生根据所选课程进行查询操作，更改个人信息与修改密码。

3.系统设计

此系统不仅可以高效、快捷的将数据输入到系统中，而且支持数据查找与浏览；在权限管理方面，也有比较严密的逻辑思维，使数据的安全性大大得到提高；大大提高数据的更新、修改的效率；数据异常处理也比较完善；简约、大方的界面设计让用户体验尽量做到完美；为了对学生成绩进行具体分析，本系统在保证基本的功能上实现了统计功能。

本系统为了分清模块功能和权限分明，特将该系统按照不同的使用者和不同的使用意图划分不同的权限和模块。这样做会使系统变得更加清晰，功能更加简约，又能满足不同使用者的需求。该系统主要分为：管理员模块、学生模块和教师管理。管理员模块分为：课程管理、系别管理、学生管理、教师管理、统计报表、数据库维护管理和系统管理。学生模块分为：成绩管理和系统管理。教师模块分为学生管理、成绩管理、成绩报表和系统管理。