图5-16 学生课程评价界面 29

续表

图序号 图名称 页码

图5-17 教师评价结果查询界面 30

图5-18 学生评价结果查询界面 31

1 绪论

1.1 开发背景

随着科学技术的进步，操作简单、运行速度越来越快的计算机的出现，使得计算机几乎成为每个人生活工作的一部分，各种类型的软件也随之出现并发展，逐渐取代传统而复杂的手工工作。

课程考核评价是现在各大高校教育教学不可欠缺的一部分，教师和学生是课程教学的核心成员，是否能够很好地开展教学工作，对教学质量有着直接的影响[1]。通过双向的课程评价可以使教师和学生更快地了解自身的不足，从而及时改正。对教师和学生而言，时间是宝贵的，因此一个简单方便、结果明晰的课程考核评价系统将会大大节省他们的时间精力。用最少的时间得到最好的结果，明确地从评价中发现优缺点，为教师和学生提供称心满意的服务，为教育事业做贡献，也使得越来越多开发设计人员致力于设计更好的课程考核评价系统。

1.2 系统介绍

课程考核评价系统是在Window7环境下开发运行的，开发工具是MyEclipse8.6，后台数据库是MySQL5.5[2]。本系统主要是针对学生和教师对课程的评价，包括三种身份的用户，即管理员、教师、学生，他们分别对应不同的功能，具体功能介绍如下：

(1）管理员用户

用户信息管理。包括教师信息管理和学生信息管理，主要有用户名、姓名、性别以及学生的班级。管理员可以对他们的信息进行增删改查。

班级信息管理。包括班级编号和班级名称，管理员可以对班级信息进行增删改查。

课程安排信息管理。课程评价涉及到班级和教师，因此课程安排中包括编号、课程名称、课程学分、班级和教师。

评价标准管理。包括评价内容、评价等级分值管理和评价考核标准管理。管理员可以设置评价等级即“非常满意”、“满意”、“不满意”的分值，和考核结果的分值区间，从而可以使教师或学生较为直观的了解自身情况如何。

评价结果管理。包括教师评价结果和学生评价结果。管理员可以对他们的评价结果进行修改、删除，同时也可以查询某门课程评价。

(2）教师用户

评价标准查询。在进行课程评价前，教师可以查询评价的内容、分值以及结

果的判定。

课程评价。该课程评价是教师对选修某门课程的班级的整体评价，因此除了评价内容之外，还包括对课程名称和选修班级的选择。

评价结果查询。教师可以根据课程名称和选修班级两个查询条件查找到学生对该门课程的评价。

(3）学生用户

评价标准查询。与教师用户中标准查询相同，可以了解到评价的内容、分值和结果评定。

课程评价。该课程评价是学生对本班级所学课程的评价，因此在评价过程中包括字对课程名称的选择。

评价结果查询。学生可以根据查询条件查找到教师对某门课程的评价，从而可以根据评价结果找出自身的优缺点加以改进。

另外，本系统在管理员添加用户信息时，用户的登录密码是默认值，因此每个用户在登录本系统后都可以修改自己的登录密码。