因为该系统的规模较小，所以成本不高，但是给评测过程带来的收益却十分巨大，一方面该系统节省了大量的人力物力，另一方面，能够节约数量可观的纸质资源。因此经济上具有较大可行性。

2。4 软件适用范围分析

作为高校的一份子，高校的几万名学生都需要使用综合评测系统，该系统可以满足大部分同学的需求，同样，该系统能减轻辅导员的负担，是一种方便快捷的工具。

2。5 分析报告

从以上分析来看，该方案是可行的，该套系统可以在成本不高的情况下满足学校的各项需求。相较于传统的模式或者电脑端Web端，移动端管理不但能发挥移动端便携，快捷的功能，并且可以极大提高效率、节省资源、降低人力。移动端以它更加的灵活方便，善于管理，以更加固定的方式，能够使评测结果一目了然，同时也能杜绝其中的舞弊现象，极大的提高了评测过程的公平公正性，使综合综合测评更加成熟、更加合理。在极大地提高工作效率基础上，利用移动端通过互联网进行信息的查询、修改和发布，是学校进行学生信息管理走向信息化现代的必经之路。因此，开发一种便捷高效的学生综合素质测评助手。可以极大降低计算失误，确保公平公正，显著提高工作效率，极大简化的评测流程，减少人力物力，使的学校评测过程更加规范合理。

3 需求分析

3。1 需求分析

通过本课题的研究，需要研发出一套完整的学生综合评测助手系统。该系统以app的形式实现，主要实现学生和老师在移动端完成当学年的学生综合评测工作。该系统将主要对学生的德育成绩进行总体评估，根据该学生当年表现对思想政治、道德修养、学习表现、纪律观念、身心健康、职业能力、社会实践等方面进行综合评测。学生通过系统进行自我评价，在必要选项进行相应材料说明以供管理员进行核查验证。管理员通过系统可以对学生本学期表现进行评估，同时也能够对学生自我评价进行核实并做到及时反馈。当评测工作完成时，管理员可以获得学生的整体成绩以及各个学生成绩的排名，以直接获得当学年学生的整体表现以及学院教学工作的收效和成果。评测基本效果如下表3-1及表3-2所示：文献综述

测评项 测    评    内    容 减分依据 评定分

A1思想政治

（满分15分） 热爱祖国，拥护中国的领导。无故不参加校、院、班级组织的思想政治教育活动的，减2分/次。

A2道德修养

（满分15分） 自觉维护社会公德，举止文雅，文明礼貌，爱护公物，诚实守信，乐于助人，热爱劳动，热心公益，勤俭节约，爱护环境。未达到《江苏师范大学学生行为规范》要求的，视情节酌情减分。

A3学习表现

（满分15分） 态度端正，目标明确，习惯良好，注重课外自学和阅读。无故旷课减1分/学时；上课迟到、早退减0。5分/次；出现违反课堂纪律、抄袭作业、冒名代课等违反学习纪律情况的，减2分/次；考试、考查成绩不合格减2分/门。

A4纪律观念

（满分15分） 严格遵守国家法律法规和学校各项规章制度，积极参与各项集体活动，遵守宿舍管理规定。受到学校留校察看、记过、严重警告、警告和通报批评等处分，分别减10分/次、8分/次、6分/次、5分/次、3分/次；在作为宿舍值日生期间，宿舍在检查中被认定不达标的，减2分/次；出现晚归情况的，减0。5分/次，出现夜不归宿情况的，减1分/次。