ASP.NET的教师信息展示平台的设计+源代码(2)
(3)目前的教师信息管理网站基本上很少有评价功能，不能够有效的对教师的工作进行评价。
(4)后期的文护和管理较，主要问题是教师信息网站建设后没有专门的人员进行文护，教师个体也没有权限更新自己的最新信息，后期文护不够，信息不能及时更新。
1.2 问题提出
随着计算机技术的发展，我们进入了数字化时代。高校教师信息管理也显得越来越重要。教师信息网站可以为教师和学生提供高效、及时准确的各种信息，提供广泛的教师之间的交流及共享形式，能提高老师的教学科研能力，增加师生互动的途径，更好的适应学生学习与交流，提高教学和科研水平。
通过分析，未来的教师信息网站的开发应在以下几个方面加强设计与实现。
(1)信息的发布与文护权限给予个体教师，管理员负责文护和审核，建立不同层次的发布信息权限与审核权限，使信息的发布及时又保证信息发布的合理性、合法性，避免滞后信息和滥发信息的现象。
(2)增加教师信息网站的栏目，避免单一的个人信息、课程信息、科研信息的专门网站的局限性，使教师可以共享科研成果与教学成果，分享经验。增加教师精品课程与特色课件及案例的发布，提供更多有价值的教学资源，供学生学习与交流，增强师生互动，提高教学效果。
(3)更加注重对教师信息的更新，让教师有权限自己发布最新科研和教学成果，修改过去发布的过时或不足的信息，提高准确性和时效性。
综上所述，高校教师信息网站应从课程建设、专业建设、实践体系建设等方面做起，及时发布更新教学改革成果和科研成果，分享心得和经验，促进科研为教学服务。展示以精品课程建设为基础构建教师教学平台，以重点学科为支撑建设的特色专业方向，以实验教学为依托打造实践基地，发展目标明确、合作精神良好、梯队结构合理、教学和科研成绩突出的教师信息网，促进教师教学和科研的进步、教学质量的提高。
2.教师信息展示平台系统分析
2.1 系统需求分析
通过查阅资料了解教师和学生的需求。具体体现在教师的个人信息的展示、资源上传、信息管理、新闻管理、公告管理、评价管理、审核信息，学生的留言、修改信息、资源下载、教学建议、修改密码、服务评价。
经过以上的分析和总结，可得出系统功能和结构需求如下：
(1)使用系统的用户分为管理员或教师、学生；
(2)不同的用户类型访问的页面不同，各用户类型有访问权限的限定；
(3)管理员和学生具有各自不同的功能。
2.2 系统功能模块的确定和流程图
经过需求分析和总结，可确定本系统的主要模块包含：注册和登录模块、信息管理模块。系统中注册登录模块包含学生、管理员或教师的信息注册、登陆。信息管理模块包含管理员或教师个人信息、教学信息的修改和展示，学生个人信息的修改和展示、教学资源的浏览，以上分析得出功能模块图。
2.2.1 登录模块
该模块的功能是用户登录，包括学生、管理员或教师登陆，在登录界面选择单击按钮“管理员”或“学生”将登录管理员或学生的系统主页，登陆模块的流程图如图1所示。
图1 登陆模块图
2.2.2 注册模块
注册模块主要功能是注册教师和学生用户信息，注册模块的流程图如图2所示。
图2 注册模块图
2.2.3 发布消息与留言板模块
该模块的主要功能包含教师的新闻管理和公告管理，学生的发布留言信息，在用户输入登陆信息后，在选择不同用户类型后，系统会进入管理员或者学生的系统中，在不同用户的系统中，用户发布的信息根据用户类别显示为教师发布教学信息和学生的留言。教师系统中新闻管理包括发布新闻、查看新闻。发布新闻中包含信息的标题、内容，也支持更改内容的字体样式和一些图标的在线使用。公告管理模块主要包括发布公告、查看公告。