Asp.net可视化程序设计课程网站建设+ER图(3)
后台管理模块包括：系统管理、信息管理、人员管理等。
1.4 分析方法
为了适应开发过程多方面的挑战，不同的组织和不同的应用领域需要采取不同的开发过程才能提高开发效率。在系统的设计开发中，使用了“快速应用工程指导原则”（Guidelines for Rapid Application Engineering），简称GRAPPLE。GRAPPLE的思想并没有脱离以往的UML分析方法——RUP(Rational Unified Process, 统一开发过程)。它是一组可以自适应的，灵活的开发思想，可以适应与许多不同组织的软件开发过程，让开发者发挥自己的创造力和好的思想来构建自己的组织。
GRAPPLE由5个段组成，即需求收集，分析，设计，开发，部署。本次的论文，便是以GRAPPLE方法的基本结构、步骤来构架的。使用asp.net完成系统的实现。
为全面提高教育教学质量, 造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才, 提升我国高等教育的综合实力和国际竞争能力, 教育部决定在全国高等学校中启动高等学校教学质量与教学改革工程课程建设工作(简称课程建设)，并把它作为了《质量与工程》的先期启动项目。在教育部2006 年4 月发布的《国家课程评估指标》中提出：“课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。课程建设要体现现代教育思想，符合教学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范和辐射推广作用。”在网络教学环境指标中提出：“网络教学资源建设初具规模，并能经常更新；运行机制良好；在教学中确实发挥了作用。”。因此，课程网站的建设应该是课程建设的首要方式，因此课程网站的建设在各大高校中都呈现出蓬勃的发展趋势，并且功能和视觉效果都在不断的完善中。
1.5 课题目标
通过调查研究，要求系统满足以下功能：
（1）由于操作人员的计算机知识水平有限，因此要求系统具有良好的人机界面。
（2）有较好的后台管理功能。
（3）要有方便的在线下载资料和看视频的功能。
（4）有比较便捷的论坛交流和互动学习。
1.6 网站开发计划
第1～2周 进行调研、收集资料，完成开题报告，外文资料翻译，确定开发环境
第3～4周 完成网站需求分析和网站架构
第4～5周 完成系统总体设计方案和数据库逻辑结构设计
第6～7周 首页和课程介绍的设计与实现
第8周 完成系统界面的统一设计
第9～13周 完成程序编写,模型测试及调试
第14～15周 撰写论文
第16周 论文答辩
2 分析
2.1 可行性分析
（1）系统软件硬件的风险
采用了性能较高的硬件设备，和较稳定的系统软件，网站仍存在一定的因软硬件崩溃而带来的风险。解决办法之一是定期备份数据以降低风险。
（2）计划的拖延
网站的开发存在因计划拖延带来的风险。
（3）技术可行性
大学课程中的《数据库原理》，《操作系统知识》，《网络基础》等多门课程为整个课题开发提供了坚实的基础。VS2012是一种相对简单的编译软件，SQL Server也是一种简单的数据库，所以技术难度并不高。
（4） 操作可行性
该网站如投入使用，预期作到界面友好，管理方便，使用简单，管理人员经过培训，也是完全能够使用本网站管理的相关信息的。
2.2 需求分析
在网站的建设中最重要的是对于网站的功能分析，以下就几个方面进行了初步分析，为网站的设计做准备。