3。4。2 学校感恩教育效果 16

3。4。3 班级和学校感恩教育效果对比图 16

4。 开展学校感恩教育的对策 18源-于,优W尔Y论L文.网wwW.youeRw.com 原文+QQ75201,8766

4。1 提高感恩教育的重视程度 18

4。2 树立有层次、正确的感恩教育目标 19

4。3 营造校园的感恩氛围 19

4。4 开展多种形式的感恩教育活动 20

4。5 推行有效的感恩教育评价体制 21

参考文献 23

致 谢 25

1。 引言

1。1 课题研究的背景及意义

感恩是中华民族的传统美德，从小我们就被灌输“感恩戴德”、“知恩图报”等思想。 感恩不仅是对父母的回报，还是对他人、对社会的报答，它更多地体现了一种责任。学会感 恩是一个合格青少年应该具备的基本素质。但随着中国经济的快速发展，信息科技开始高度 发达，竞争压力也日益增大，从而使新旧价值观发生剧烈的碰撞，青少年的感恩意识呈现明 显的下降趋势，甚至有些青少年认为感恩已经过时了。现在的家庭大多都是独生子女，从小 就享受了太多的爱与给予，在家长的宠爱下养成了自私任性、忘恩负义等不良的品质，漠视 亲情、友情、师生情，往往把父母、他人和社会的付出认为是理所当然的行为。严重者甚至 漠视、伤害他人生命、不珍惜自己的生命。在这种形势下，感恩教育被提了出来，并引起了 广泛的关注。开展感恩教育研究不仅是对传统感恩文化的一种创新，也为构建新型感恩文化 提供必要的理论指导和支持。

鉴于感恩问题本身的复杂性，虽然理论界对这一问题已经有了一些探讨，但目前总体研 究呈现出总量上为数不多，内容上交叉重复较多的现状，而且大多集中在大学生方面。也就 是说，目前对于大学生的感恩和感恩教育研究较多，但关于中小学生的感恩研究则相对较少， 尤其是针对学校感恩教育这一因素进行研究的更是寥寥无几。笔者认为，加强青少年感恩教 育，对于继承和发扬中华民族传统感恩美德，实现社会的和谐发展、青少年道德素质的提高 和自身的全面发展，都有着极其重要的现实意义。而在感恩教育中，学校感恩教育更是对青 少年起决定性因素。所以，针对这一因素进行研究是有意义有价值的，而且现在的学校感恩 教育中也存在许多的不足。本文将从感恩教育的内涵入手，分析当前学校感恩教育的现状， 试着探索学校教育中存在的不足，从而对学校感恩教育提出一些更好、更为全面的对策。期 望本论文能为学校感恩教育的实施提供一些参考，有助于提高青少年感恩教育的针对性和实 效性，有助于解决青少年感恩品质中存在的问题。

2。 学校感恩教育

2。1 研究目的

“感恩”可以定义为：对人生的一种积极乐观的生活态度，是一种至诚的情感和心理状 态，对给予自己帮助和关爱的人、自然或社会的一种感激心理，并且乐于通过合理和合法的

途径进行回报。本文第一部分调查内容是对青少年感恩现状的调查，其中主要涉及感恩的五 大具体内容（1）感恩父母（2）感恩老师（3）感恩同学、朋友、他人（4）感恩社会与祖国

（5）感恩自然。目的在于进一步了解目前青少年感恩的现状，对其有一个全面、深刻的认 识。