2研究对象及方法

2。1研究对象

本课题以淮阴区初级中学排球开展情况为研究对象。

2。2研究方法

2。2。1文献资料法

查阅和检索大量有关于淮阴区排球运动发展的相关资料与文献，明确研究目的与方向，为文章的写作提供一定的理论基础

2。2。2问卷调查法

2。2。2。1调查问卷设计

根据淮阴区初级中学排球运动发展现状,遵循问卷设计的基本要求和本文的研究目的,设计《淮阴区初级中学排球运动开展现状》的问卷调查。

2。2。2。2问卷的发放与回收

对开明中学，淮海中学，阳光中学，渔沟中学，赵集中学这五所学校每个学校抽样110

分调查问卷，共发放问卷550份，收回545份，回收率99%其中有效问卷500份，有效率

91%，在这455份问卷中，男生230人，女生225人，这些同学的问卷填写的非常认真，可以作为参考依据。

2。2。3数理统计法

根据体育统计原理，运用Excel对调查获取的资料和数据进行统计，分析数据反映的情况，为课题研究提供有理的数据理论。

3研究结果与分析

3。1淮阴区初级中学排球课的开课情况的调查

表1淮阴区初级中学排球课开展情况的调查研究

学校 是否开展排球课 是否为排球传统学校

开明中学阳光中学淮海中学渔沟中学赵集中学 是是是是是 是否是否否文献综述

表1可以看出淮安市淮阴区初级中学排球课开展较为完善，且拥有两所学校为排球传统学校拥有较好的排球发展历史，开设排球课是排球运动发展的前提，需要学校提高重视。

3。1。1淮阴区初级中学排球课占体育课总课时的比重

表2淮阴区初级中学排球课占体育课总课时的比重（N=36）

学校 开展学时 比重（%）

开明中学阳光中学淮海中学渔沟中学赵集中学 6

表2可以看出淮阴区初级中学排球课开课状况不够理想，开明中学与淮海中学比重最高也仅有16。7%，阳光中学为13。9%，渔沟中学为11。1%，赵集中学只有5。6%，这说明排球课占体育课总课时太少，需要提高排球课的课时数。

3。1。2淮阴区初级中学排球课教学内容的调查研究

表3淮阴区初级中学排球课教学内容的统计表

开明中学阳光中学淮海中学渔沟中学

表3淮阴区初级中学排球课的教学内容，不够全面，主要以垫球与传球为主，即以基本技术为主，扣球发球技术练习较少，这会导致学生排球技术的不流畅练习，使运动枯燥乏味，没有乐趣，由此得出，淮阴区排球教学应注意整体教学，加强学生练习密度与强度