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1.研究对象与方法
1.1研究对象
本文以固始县城镇初中体育设施的现状调查为研究对象。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法：
查阅近十年来有关体育设施发展的相关资料，了解发展现状。
1.2.2问卷调查法：
根据调查研究的内容，自行拟定关于“固始县城镇体育设施的调查问卷”。问卷发放到固始县一中、固始县凤凰中学、固始县第二中学、固始三中、固始县黄冈中学、固始县寥城中学、固始县桃花坞中学，为了确保信息的准确性，每个学校发放同样的调查3份，分别由各校体育老师填写。总共发放问卷21份回收21份，皆为有效问卷，有效回收率为100%。
1.2.3访谈法：
根据研究的需要，走访固始县一中、固始县凤凰中学、固始县第二中学、固始三中、固始县黄冈中学、寥城中学、桃花坞中学，并访问了初三的部分学生、体育教师和各校领导。
1.2.4 数理统计法：
调查问卷发放并回收后，采用计算平均数和百分比等统计方法对有效问卷的结果进行了数理学统计，为揭示影响固始县城镇初中体育设施的现状调查提供了可靠的依据。
2.结果与分析
2.1固始县中学场地的设施情况
通过表1得知固始县城镇中学拥有 400m 田径场的 2 所学校 , 拥有 300m 田径场的1所学校，而拥有 200m 及 200m 以下田径场的学校有2所。总的来说 , 固始县70% 以上的中学具备开展体育教学的基本条件 , 但是由于一些客观因素的限制而造成体育场地相对较狭小 , 有些学校人数太多比例悬殊，不具有建立体育活动的条件。在很大程度上影响体育教学的开展。“按照国家教育部、卫生部有关4法规、中学生人均体育活动场地面积不得少于 13 ㎡。每所中学，必须拥有一个 250~400m 环形跑道的田径运动场 ；每 200~250 名学生应设置一个篮球场和一个排球场；有条件的学校还应修建游泳池、健身房、室内运动场馆等设施”。固始县暂时没有一所学校达标，所有学校场地面积远远达不到国家规定 的人均体育活动场地面积；只有2所中学篮球场达到国家标准。有些场地简陋,缺乏相应配套设施，在数和质上都难以达到国家规定。 经分析固始县城镇中学所具有的场地数量和种类，看到各学校的体育场地以投资少的体育场地为主，如篮球场、 200m 田径场等，而投入成本高、质量要求较高、容易损坏、文护麻烦的游泳池、网球场基本没有。