3。2 洪泽实验小学学生体育学习存在的问题及原因分析 8

3。2。1 洪泽实验小学学生体育学习存在的问题 8

3。2。2洪泽实验小学学生在体育学习中存在的问题的原因分析 9

3。3 对策 9

3。3。1 学习加强宣传，开展各种体育活动 9

3。3。2 教师对改革教学方法、体育教材的选择 9

3。3。3 学校要与时俱进，提高体育教师的责任心 10

4 结论与建议 10

4。1 结论 10

4。2 建议 10

参考文献： 12

致   谢 13

附录 14

1。前言

         我国现阶段提出，学校教育要首先建立起健康第一的指导思想，正是在这一理念的指导下，我们以学生为中心，及其注重教学评价的多样性，在工作过程中以激发形成学生的体育锻炼习惯，兴趣为导向，为提高他们的勇气，培养坚韧，执着的精神为目标，促进学生全面健康发展，但是当今，许多学生却表现出学习体育运动的愿望不强，兴趣不高，懒懒散散的现象特别明显，尤其是在冬季，以及课后的时间段，学生更不愿意参加体育活动的情况明显增多，而洪泽实验小学具有一定的悠久历史，在体育教学中具有相当的代表性，这所学校是否也存在着同样的问题？本文根据《学生体质健康标准》与体育与健康新课程标准中的要求，为了促进学生身心的全面发展，增进学生健康成长，从而提出增强学生的体质的课题，本文通过研究洪泽实验小学的学生现阶段体育学习的状况和影响学生学习体育运动积极性的因素并基于多种教学方法，如心理学与生理学等科学方法，对如何提高学生的学习体育的兴趣给予合理的建议。对于不同年龄段，学生性别差异，以及在运动能力与体质差异的不同，从而采取不同的方法以及有效的措施，以提高学生的学习体育的兴趣和能力。文献综述

2。研究对象与方法

2。1研究对象

        江苏洪泽实验小学的学生 

2。2研究方法

2。2。1文献资料法

本人通过在淮师图书馆阅读相关文献，论文，并通过网络，电视等途径收集相关资料及新闻为研究提供的雄厚的理论基础。

2。2。2问卷调查法

洪泽实验小学调查人次表

         年级       水平一（1） 水平一（2） 水平二（3） 水平二（4） 水平三（5）  水平三（6）   

人数       20                   20                     20                    20                       20                   20

根据研究目的和任务，在洪泽实验小学六个年级中每个年级均随机抽取20名学生作为调查对象。一共发放问卷120份，全部回收。