3。1。3体育场地设施情况

体育场地的大小会直接影响体育教学的效果，尤其是篮球课程的教学过程中，如果不能达到人手一个球的标准，就不能对正处于学生熟悉球性、培养技能关键期的高中学生达到最佳的教学效果。而清江中学体育课上学生们们普遍是3人共用一个篮球。调查中有老师表明，一般室内篮球场地是不开放的，教学在室外篮球场进行，经常会遇到场地不够用需要两个班合用一片场地的情况。这样打消了学生练习篮球技术的积极性，直接影响到了学生对于篮球练习和实践的长短。

表4  篮球场地及器材现状

类别 室内篮球场 室外篮球场 篮球 篮球框

数量 1 3 60 16

通过对问卷调查数据的整理，我们发现有12%的学生认为学校的篮球场地不足；78%的学生觉得学校的篮球场地基本够用；只有10%的学生认为学校的篮球场地是充沛的。这数据充分阐明了篮球场地设施的不足是制约课外篮球活动展开的重要因素。

3。1。4学生认知和参与篮球活动的现状

学生是教育行为的主体，任何的技能教学都是围绕学生展开的，学生对教学内容的掌握程度可以直接检验教师教学能力水平，体育教学中的篮球教学也无外乎如此，学生对篮球活动的认知和参与情况能够大体反映出淮安市清江中学篮球活动的开展现状。来:自[优.尔]论,文-网www.youerw.com +QQ752018766-

3。1。4。1学生对篮球的兴趣

表5  学生对篮球的态度情况

性别 男生 女生

选项 喜欢 不喜欢 喜欢 不喜欢

人数 104 45 26 74

比率 42% 18% 10% 30%

在参加问卷调查的学生中，有26名女生喜欢篮球活动，占调查女生的26%，有104男生喜欢篮球活动，占调查男生的70%，分别占总调查人数的10%、42%。事实上也是如此：大部分女生和少部分男生，他们在身高上就没有优势，身体素质比较差，运动素质也较低，相对于需要高速度、高强度及对抗性较强的篮球活动来说，他们运动才能及学习成果不是很好，对参加篮球运动的热情不高。

3。1。4。2学生参与篮球课外活动的情况

师傅领进门，修行在自身。想要学好篮球技术光靠课堂教学是不够的，唯有学生踊跃自动参与篮球课外活动才能更好地驾驭、提高篮球水平，达到放松身心，健壮体魄的效果。