在实验班太极拳教学中，教师为了更好的让学生喜欢太极拳教学，在太极拳教学中传授二十四式太极拳，并且在教学过程中对其进行琵琶语的配乐，利用音乐音韵进行带动教学，进而使枯燥的课程有了新的色彩。通过调查可以发现，应用配乐式教学实验班，对太极拳课程非常感兴趣的学生共有36人占总人数的36%，对太极拳感兴趣的学生共有42人占总人数的42%，不感性趣的学生共有17人占总人数的17%，非常不感性兴趣的学生共有6人仅占总人数的6。0%。在应用配乐教学法的太极拳课堂中，利用音乐进行教学，可以有效地把学生注意力吸引到老师的讲解示范和练习中，有效地集中和培养了学生良好的注意力，使较枯燥而重复的运动增添了感情色彩，有效地调动了学生的有意注意，激发了学生学习兴趣。因此在高中太极拳教学中应该配乐教学法比传统教学法更能够激发学生学习兴趣。