1、国外研究综述

国外对户外活动组织中的时间、材料、场地和教师指导等方面相关研究很多。如华东师范大学的约翰逊著·华爱华在游戏与儿童早期发展中提出户外活动材料研究，主要是种类和材料选用两方面。Christie对户外活动时间的单次活动的持续时间进行了研究。还有一些国外研究者提出系统观察法，具体有检测表单法、等级评定法、轶事记录法和录像带记录法。利用以上的观察方法，方便研究者较为客观地判断幼儿到底偏爱什么场地、材料和方式，获得关于儿童社会性和认知发展的信息。93149

2、 国内研究综述

在相关文献中，研究者主要通过问卷、实地观察法等方法调查了国内目前幼儿园户外活动的现状，幼儿园户外活动开展的研究，主要是对体育活动、户外游戏、户外活动场地环境等的研究。如华中师范大学郑晶，在武汉市对部分幼儿园户外游戏的现状进行了调查研究；冷小刚在1994年对上海市市区幼儿园体育活动现状进行了调查；2011年浙江大学硕士生孟成伟对丽水的某幼儿园户外环境进行了调查[4]；还有就是贾秀春以山东一所幼儿园时间表为例，提出根据户外活动温度和季节，把不同年龄段幼儿分在若干个时段进行户外游戏。当然也有对户外活动场地的研究，如朱家雄对国内幼儿园户外活动场地及设备进行过调查研究等等。

参考文献

[1]裘颖。幼儿户外活动现状研究[J]。信息教研周刊,2013,(12):55

[2]周隽。利用社区资源开展幼儿园户外活动的实践研究——以万婴幼儿园为例[D]。湖南大学硕士学问论文,2015

[3]陈方晓,汪玲玲。让户外运动走进电视体育[J]。声屏世界,2004,(10):32

[4]陈方晓,汪玲玲。让户外运动走进电视体育[J]。声屏世界,2004,(10):32

[5]单永福。幼儿园户外活动现状的调查研究——以张掖市民乐县为例[J]。学周刊,2016,(27):99-100

[6]舒姣云。幼儿园户外活动组织的研究[D]。华中师范大学,2014