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本文研究的意义：对韩汉语教学不仅是教韩国学生汉语，还要把中国的文化展示给韩国学生，使其更好得理解和学习汉语。对韩汉语教学中的教师需要重点关注文化教学，只有这样才可以有效的开展教学，并且获得事半功倍的预期效果。
国内和国外的研究现状是:学者们一致认为对外汉语教学本质上是一个交叉性的学科，不仅涉及到与汉语相关的研究理论，同时还涉及了语言教学方面的理论。围绕着这个课题有很多著作，比如，张和生发表了《对外汉语课堂教学技巧研究》（2006年），李晓琪完成了《对外汉语文化教学研究》（2006年）等。从以上的研究中可以看出，对外汉语教学中的文化教学意义重大。韩国学者金惠媛的著作《中韩文化谈》全面的比较了中国与韩国在语言，生活，思考方式等方面的文化差异，与其类似的资料还有很多。