摘    要 视频资源是课堂教学中重要的资源形式。视频资料以其直观、信息量大，使学生获得视角、听觉、感觉、文字等全方位的刺激并提高学生的学习兴趣为特点，能够大幅提高教学效果与教学效率。随着视听教育的发展，视频资源提高课堂教学效果的作用突显。当前，视频课堂应用的观念比较陈旧；使用方式“粗放”、“随意”；缺乏课堂应用的有效策略，限制了视频资源本身教育能量的最大化发挥。如何有效地利用视频资源来帮助教师组织课堂和传授知识值得我们去探讨。90358

Video resource is an important form of resources in classroom teaching。 Video data with its intuitive, a large amount of information, to enable students to obtain the angle of view, hearing, feeling, text and other full range of stimulation and improve students' learning interest, which can greatly improve the teaching effect and teaching efficiency。 With the development of audiovisual education, the role of video resources in improving classroom teaching effect。 At present, the concept of video classroom application is outdated, the use of "extensive" and "random"; lack of effective strategies for classroom applications, limiting the video resources to maximize their own educational energy。 How to effectively use the video resources to help teachers organize the classroom and impart knowledge is worth exploring。

毕业论文关键词：多媒体； 科普；实验视频；有效利用

Keyword: multimedia；Sicence Popularizing；Experimental video；Effective utilization

目    录

一、选题背景与现状 1

(一)视频运用的研究背景 1

(二)视频资源研究现状 1

（三）视频资源的优点 2

1、冲击力强，生动形象 2

2、直观展示难观察的实验现象 2

3、节约时间，提高课堂效率 2

4、科普视频更加详细专业 2

（四）教学实践中的运用问题 2

1、视频资源不够切合书本 2

2、视频资源运用盲目 2

3、内容过于繁杂，重点不够突出 3

二、研究的基本内容和拟解决的主要问题 3

三、研究方法及措施 3

四、问卷调查及分析 3

（一）学生课外接触的源Q于W优E尔A论S文R网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201,8766 科普视频 3

关于纪录片 4

关于趣味科普 4

科学综艺以及学生们接触较少的原因 4

关于演讲公开课类 4

（二）科普视频在课堂中的应用调查 5

（三）实验类视频的应用调查 6

（四）视频运用的不足之处 7

（五）视频运用的改进措施 8

五、视频运用个例研究 8

（一）运用的视频片段介绍 8

（二）调查结果及分析