中国电视新闻评论类节目主持人特色研究(6)
新闻评论类节目主持人一旦缺失固有的特色，就会造成一些问题、现象，例如上诉所说的专业知识不足，不能就事实观点提出实质性的点评；点评术语过于专业，没有从受众的角度出发；没有自己的观点，与评论员嘉宾没有探讨，只是单方面的一问一答等等。
四、新闻评论类节目主持人培养特色的应对策略
做一名合格的新闻评论类节目主持人，就应该符合节目的需求做到主持、评论两不误。要做到这些，就应该具备评论类节目主持人的特色，而想要具备这些特色就应该提高相应的能力。
（一）提高语言点评能力
主持人的语言点评能力包括表述和评论。新闻评论类节目主持人的评论能力虽然不是要求做到像专业的评论员或专家学者一样，但是就事实的评论也要做到观点明确无误，评论语言精准。无论是什么样的新闻评论，白岩松总是能用平实简单的语言，观点无误的来叙述点评。在接受《南方周末》的采访时白岩松就曾说到，在国庆大典时，他从没有用过大词汇，没有念一大堆形容词表达，而是在每一个细节上格外注意。比如他会念知道名字的老兵，会注意他们从纪念碑下来的脚步这些真实的细节。用事实叙述才能让观众对评论的内容有一个正确直观的了解，评论的观点才能找对正确的方向。同时在评论时，要注意口语化的表达，用平易近人的态度，而不是高高在上。认为主持人评论就是对某一事件或人的批评，好像说教一样让观众感觉不舒服，不能拉近主持人与观众的距离，也会让观众对主持人的话产生误会。评论类节目本身是要严谨一些，如果主持人不能营造一个轻松自然的环境，观众在看节目时就会感到拘谨。
所以对新闻事件进行评论，首先要了解清楚事件的缘由。对于复杂的新闻事件，要有讲述、概括的能力。只有对事件有正确、深刻的了解，才能有精准、深刻的点评论述。而点评的语言一定要清楚有逻辑，每一个点都要有它的坐标，有它的框架结构，能够承上启下得出结论。不然就会像一锅粥，虽然芝麻绿豆各个都是好材料，可乱煮一气，就不知道重点是什么了。因此，评论语言要简明扼要、表达要口语化、评论思路要严谨有序。
（二）提高思文敏捷能力
都说主持人耍嘴皮子、说话快，不单是语速快，话题转变也快。那么要想说的快，就要大脑转的快，就要思文转变快、辨析能力快。作为新闻评论类的主持人更加应该提高思辨能力。像张泉灵在2012年《泉灵看两会》节目中，就儿童大病问题与陈竺先生进行了探讨。节目开始，先从白血病患儿在新农合医保补贴无法支付医疗费用的情况下，得到了社会好心人救助。就此提出了大病医保能否再进一步进行补贴的问题。在陈竺先生说到八类大病尽二十类病得到政府补贴的医保时，张泉灵就提问说这二十类病大概能覆盖多少人群，怎么排顺序，其中哪些病能先进行医保救助？之后，张泉灵从问题实质出发，提出了对农村地区的病患来说，能做好预防工作是基础。比如，帮助农村妇女做宫颈癌的前期筛查；帮助育龄妇女吃上叶酸，防止生出神经管畸形的孩子。这种公共服务方面的工作都做了哪些？从医保补贴到公共卫生建设，再到居民健康教育，张泉灵发散的思文层层剖析，使得整个节目不仅是就儿童大病问题做了探讨，对整个医疗卫生事业都做了点评。
因此，要做好新闻评论节目的主持人，就要提高思文辨析的能力，只有思文敏捷才能很快的解读新闻事实，才能快速分析辨别，认清事实、提出问题、做出评论，不然就只能从一般大众视角看待问题，或是没有自己的见解。只有提高了思辨能力，才能更深刻、更全面的主持新闻评论节目。
上一篇：浅析名人访谈节目中的主持人角色
下一篇：浅析少儿节目主持人的角色定位