国内综艺节目的版权现状研究
[毕业论文关键词] 综艺节目;版权引进;原创;可持续发展
Study on the Copyright Status of the Domestic Variety Show
Abstract:In recent years, the rapid development of China's TV industry. Can be said that now time is TV competition unprecedented fierce era, each big TV and media organizations in order to obtain higher ratings, break through the limitation of various modes of traditional variety show, began to copyright imported from overseas variety show, from all over the world outstanding television entertainment programs into the life of the audience. In this context, the study of copyright variety show has become an important topic in today's society. Through to now study on the copyright status of the domestic variety show, found recently in China variety show to the introduction of a single type, the lack of secondary innovation, aiming at these problems, and puts forward the measures, in order to clear the search for more suitable for China's television variety rights can be sustainable development road.
Key Words: variety show; copyright; originality; sustainable development
1 引言
2 综艺节目版权概述
2.1 综艺节目的定义
2.2 中国电视综艺节目的发展历程
2.2.1晚会时期
2.2.2娱乐时期
2.2.3竞猜时期
2.2.4真人秀时期
2.3 版权的定义
3 我国综艺节目的版权发展现状
3.1 我国自主原创类综艺节目版权现状
3.2 我国综艺节目版权引进现状
3.2.1国内综艺节目引进欧美国家版权现状
3.2.2国内综艺节目引进日韩国家版权现状
4 我国综艺节目版权发展中存在的问题
4.1 缺乏科学筛选，造成节目同质化程度高和引进类型单一
4.2 过于追新求异，节目持续关注度低
4.3 盲目模仿，对国外综艺节目的依赖性过高
4.4 与西方价值观念的冲突，易水土不服
5 国内综艺节目版权发展研究对策
5.1完善相关政策法规，加大创意生产和保护机制建设
5.2 建立科学综艺节目运营体系，完善人才培养机制
5.3 科学筛选，按照观众偏好进行本土化改造
5.4 整合节目创新资源,提高创新能力
5.5 立足本土优势资源，走差异化道路
6 结语
1 引言
2015年4月，《奔跑吧兄弟》第二季第一期的收视率CSM50城市收视率4.794（不含广告收视率4.949），份额15.103，创造了我国电视史上综艺节目第一次播放的最高纪录。 今年由浙江卫视全新推出的大型户外竞技真人秀节目《奔跑吧兄弟》，是引进自国外的真人秀节目，由浙江卫视和韩国SBS联合制作，节目更多地融入了当地文化元素，打造出了中国特色的“跑男”文化，在第一季开播之后，就一路火到了如今，风靡万千观众。近年来，越来越多的电视台开始选择引进国外的成功综艺节目，中国版《我们结婚了》，中国版《非首脑会谈》等数不胜数。“版权引进”已经日渐成为当今电视综艺界的热门词。
2 综艺节目版权概述
2.1 综艺节目的定义
近几年来，综艺节目日渐成为各大电视台确保收视的主力军，但是我国对于综艺节目概念的界定还未完善，社会各界都有各自对综艺节目的理解。如《广播电视辞典》这样界定电视综艺节目：“集音乐、歌舞、小品、戏曲、杂技等多种文艺形式于一体，在一定的时间长度内按照特定的主题或线索，采用主持人现场串联、字幕串联、现场采访等方式，运用视听语言，将现场演出用电视化手段与传播的时效性、新闻的纪实性、文学艺术的表现性融为一体，具有娱乐、趣、知识、宣传、审美相结合的特点。”