3．信息内容的海量性、杂乱性

微博上每天都有成千上万的信息，特别是社会上有重大事情发生的时候，微博的信息更是五花八门，时常会出现各类的虚假信息误导人们的视线，煽风点火。带了了种种不良的影响。除此之外，微博还引起不法分子的关注，利用微博发布虚假诈骗信息，因此如何应对微博杂乱信息，正确利用微博，也将作为思想政治教育工作者的重点关注内容。

微博的这些特点优势正是吸引着大学生群体的主要原因，使得它在大学生群体中广泛地传播开来。微博的普及使得大学生获取信息，日常交流以及休闲娱乐的方式在不断改变，大学生的学习、生活方式、思想也会随之发生改变，这就对高校的思想政治教育产生了一系列的积极消极的影响。

二、 微博对大学生思想政治教育的影响

任何事物都是具有双面性的，微博作为流行的网络信息传播工具在潜移默化地影响着大学生的思想行为，它对于高校思想政治教育是一把“双刃剑”，给高校思想政治教育既带来机遇也带来了一定的挑战。因此我们要用辩证的观点分析问题，在看到微博积极作用的同时，也要理性地认识微博带来的消极影响。

（一）积极影响

1．为思想政治教育工作提供了新的平台，实现了教育者和受教育者的平等对话

微博的开放性，及时性，信息传播的快捷性等特征是吸引大学生的强力因素。微博是思想政治教育工作的新载体。微博的各种功能帮助高校能够快速地了解学生的思想，高校也可以通过微博这个平台主动地传播有利于学生的思想，理论和政策等等，从而可以提高思想政治教育信息的质量和数量。目前，有许多高校机构，教授等开设微博，与学生进行思想沟通平等对话。通过对新浪微博广场中的“国内高校”板块进行数据统计，迄今为止，已有365所高校在新浪开通学校官方微博并进行身份有效认证。新浪“2013中国教育盛典”评选出的“年度微博风尚高校”，包括复旦大学、重庆大学、武汉大学等著名高校。通过统计发现，获奖高校官方微博的粉丝数都在3万人以上．每年发布的微博总数平均为1599条。[2]

思想政治教育是一种自由平等的教育，是受教育者和教育者积极对话的一个过程，两者之间应该是一种相对平等的交流，是双向的互动。微博很好地实现了这一点。作为一种公认的“自媒体”，它将“莎士比亚和平民拉到了同一水平线上”，使教育者和受教育者处于同一对话平台，教育者不再“高高在上”，而是以“意见和话题主持人” 的身份出现，这就打破了教育过程中教育者和受教育者之间的心理界限，使教育双方都有充分的话语表达权。[3]  在微博这个平台上，教育者和受教育者心理上的距离被大大地缩减了，双方都可以畅所欲言地表达出自己内心的想法和真实的情感。教育者可以更好地利用自己教育者的地位，发挥自身的影响力，向受教育者展示出正确地思想。从而让受教育者在这种愉悦的氛围中接受优秀的思想政治观念，最终使得大学生思想政治教育的接受度和教育效果大大地提高起来。

2．拓宽了思想政治教育的内容，改进了思想政治教育的方法

微博的出现让高校思想政治教育的内容变得丰富，形式也变得多样起来。微博具有庞大的信息资源，它包括了各种各样的信息，并且信息的更新速度也是非常的快，如此就丰富了大学生思想政治教育的信息来源和知识储备。而思想政治教育工作者也能够快速获取当前最新最全面的信息，将资源进行共享，把学校、家庭、社会各个层面的教育力量和教育资源融合到一起。思想政治教育者还能够从微博的各种信息中挑选出积极向上的、能引起大学生兴趣并产生共鸣的关于思想政治教育方面的多媒体学习资料传递给受教育者，便可突破传统思想政治教育内容贫乏、资源有限枯燥的局限，打破以往“坐井观天”的困境，使得一切资源皆为我所用，拓宽了思想政治教育的内容，实现了思想政治教育真正意义上的无处不在。[4]