摘  要：通过对汉语新闻语体的应用文写作教学中语体的性质、形成、分类原则等的分析，以消息为例，探究了消息的语体特征，就消息语体的语言要素、结构潜势、言语行为基本结构作了研究，并在此基础上研究了消息的文本化语篇格式及其原型变体，将语体分析理论与应用文写作教学相结合，将语体教学提升到教学内容的层面。本文提出的语体分析框架,为汉语语体的研究提供了新的研究思路,为汉语语体研究尽了绵薄之力，同时也为新闻语体的写作教学提供理论参考。70245

毕业论文关键词：新闻语体；写作教学；应用文；消息

Abstract: Through to the Chinese nature of news writing teaching style in writing, the analysis of the formation, classification, principle and so on, in news, for example, to explore the stylistic features of the message, the style of language elements, structural potential, made a research on the basic structure of the speech act, and on the basis of the studies the textual discourse message format and its prototype variant, the stylistic analysis theory combined with the practical writing writing teaching, will writing teaching promoted to the level of teaching content. In this paper, the analysis framework, provides a new research idea to the research of Chinese style, to render to the best of the Chinese language study, but also provide theoretical reference for news writing teaching of writing.

Key words: news style；teaching of writing ；practical writing；news

一 新闻语体写作教学研究综述

（一）语体与语体教学

“现代意义上的‘语体’学研究始于20世纪的50年代中期” [1]，它“开始和结束于语言的运用研究，与语言的内涵、语文教学的本质、任务密切相关”[2]   。

关于“新闻”最具有权威性的定义，在1943年，由陆定一提出，“新闻的定义，就是最近发生的报道”[3]。依此，“语体”来源于语言学，属于应用语言学范畴，奠定了语言学界的理论基础。

“语体是语篇的类型，是实施某种类型言语行为时所形成的语篇格局，即实施某种类型言语行为时，语言在使用方式及语言形式上所形成的成格局的话语模式” [3]。在现实生活中，有效的语言交流依托于不同的语言环境，不仅参与了内容，也参与了语言本身，通过语言材料的设计、表达和结合的手段，来正确选择语言方式。因此，在现在语言学中，社会传播环境与写作的风格是密切相关的，所以语体学可以说是现代语言学中，通过密切接触传播的社会环境，来研究语言变异规律的一门分支学科。论文网

语体教学的形式是以文体分析为基础的，要把语体分析理论和应用文教学相结合，开展教学时，主要围绕语篇的意义结构。为了适应持续发展的社会交际的需要，从而培养和提升学生掌握、运用语言的能力，语体教学有重要的社会实际意义。 

    新闻语体是记者采访时，编辑新闻，以满足认知心理学上的新闻愿望和语言表达形成的满足读者需求的系统的特性，来实现传播的目的。因此，报纸新闻的语言形式（狭义）是客观的，明确的，简单的。这里所提及的新闻语体，仅限于狭义新闻——消息类新闻所用的语体，即这些消息报道需要根据不同的社会方式选择合适的语言材料，形成词汇、语法上长期并且恒久稳定的，具有特殊表现的形态。新闻语体可以根据不一样的标准来区分。汉语新闻语体的常见应用文有：消息、专访、通讯、简报等。语体分为口头语体和书面语体两大类别。本文所研究的为书面新闻语体。