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从18世纪末到19世纪初，，天文学家使用眼耳法来记录天体通过望远镜目镜线时的时间和位置。天文台台长马斯基林发现他的助手在观测时记录的时间比自己得到慢了大约半秒钟。台长觉得这是助手犯下了严重的错误，因此辞退了他。德国天文学家贝塞尔了解这件事后，猜测他们记录的时间差异可能是在他们人体之间存在反应差异而不是助手无能。为了证实自己的猜想，他自己观测记录下了星体通过的时间，他发现跟别的天文学家得到的数据存在明显的差异。这个事件产生了著名的人差方程,它体现了不同观察者间的差异。在该等式阐述27年后,生理学家赫尔姆霍兹在1850年进行了历史上第一次关于反应时的测试，他成功测试到蛙的运动神经传导速度[2]。在这之后，他又测定了人的神经传导速度约为60米/秒。依据神经传导的大概速度，他觉得虽然神经传导花费的时间非常短，但是整个反应时却比较长并且浮动很大。21120
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作为冯特早期的学生,卡特尔和屈尔佩为了研究反应时设立了特定的实验室。现在。心理学家将研究反应时的历史分为两个阶段。第一阶段是在唐德斯反应时ABC时期，该阶段的主要研究方法是减数法。第二阶段是从加因素法被提出来开始，反应时研究就进入了新时期便。如今反应时已经渗透到了许多领域，变成一个重要的学术课题。论文网
用来记录人体反应时的设备通过了下面的几个阶段：人体反应时测试尺，操作比较容易，但可测的范围不广，精度也不高；简单反应时测试仪，运用电子技术，刺激方式是不定时发出的光或声音信号，人们做出的反应就是按下一个键。刺激信号产生后，被测试者无须通过考虑只要按下键就行；选择反应时测试仪，运用计算机技术，它的重要优点在于刺激信号为不同色彩的光信号，每个响应键的色彩都有同样色彩的光信号对应。当刺激信号发出后,被测试者需要通过迅速判别然后按下对应的响应键。如果光刺激信号与按下的响应键的色彩是一致的，那么就判断正确，同时统计反应时间；不然就判断错误。因为运用计算机技术来完成测试功能，来自于人为的作用比较少，同时测试成绩较为平稳，所以最近受到人们的日益增加的注意。