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从研究对象看，在对幼儿自护的研究过程中，多以城市幼儿为研究对象，对农村幼儿自我保护的针 对性研究不多。如韩英的《浅谈如何增强农村幼儿的自我保护意识》从认识自我、创设主题、环境创设、 随机教育、家长工作五个方面提出了增强农村幼儿自我保护意识的对策。张晓霞在《试论如何培养农村 幼儿安全意识及自我保护能力》一文中，为农村幼儿教师和家长提出了相应的策略，着重教师的策略， 对家长应如何引导幼儿增强自我保护这方面提到的略显单薄。
从研究内容看，一些侧重于幼儿自护能力培养的研究，一些则侧重培养途径的研究。王晓春的《幼 儿自我保护能力现状的调查研究》采用问卷调查法，以一所幼儿园 90 名幼儿为调查对象，了解幼儿自 护能力的现状，发现幼儿总体自护、生活自护、游戏活动自护、意外防护、心理防护各方面随年龄增长
16 孙战民，冯兴运，曹文全。幼儿园安全问题研究综述[J]。文教资料，2012（7）。
17 张鹤。幼儿园安全教育问题与对策研究[D]。西南大学，2007。
18 刘宣。国外幼儿园安全教育评述[J]。山东教育，2004（9）
逐渐提高。胡艳的《培养幼儿自我保护能力的主要途径研究》采用文献资料法、档案分析法、教育实践 法归纳出幼儿自护能力若干途径。