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ASP.Net并不能简单地说是ASP的下一个版本，它在大量的关键领域作了重大的改进，除了上述的改进之处，还增加了许多新功能，如支持Web Service和多种客户端类型等，使用ASP.Net可以简化大量的编程工作ASP.Net将彻底更新动态网页的编程技术，必将取代ASP。
ASP是一个脚本编程环境，只能用VBScript或者JavaScript这样的非模块化语言来编写。当ASP程序完成之后，在每次请求的时候解释执行。这就意着它在使用其他语言编写的大量组件的时候会遇到困难，并且无法实现对操作系统的底层操作。由于它是解释执行的，所以速度和效率要远远低于编译执行的程序。而ASP.NET则是建立在.NET ramework之上的，它可以使用Visual Basic、C++这样的模块化程序设计语言，并且它在第一次执行时进行了编译，之后的执行不需要重新编译就可以直接运行，所以速度和效率比ASP会提高很多。
发展趋势
由于国外网络普及广泛所以他们早在20世纪就开始了精品课程作业网站的初步应用，我国的网络教学起步较晚，2000年国家教育部连续批准了人民大学等26所高校开展现代远程教育试点。这一系列举措，表明国家对Internet远程教育事业的重视，Internet远程教育必将成为未来教育的焦点。
虽然课程作业管理系统网站的市场在扩大, 但是一些问题也日显突出:1.国外的很多产品都是按使用人数收年费, 每年费用可能还有上升。这对于学校来说是一笔不小的教学经费支出,一些学校已经感到不堪重负。2 .对于自己开发课程作业管理系统的学校来说, 目前出现的问题有两类, 一是系统稳定性、健壮性不够, 所提供的功能有限; 二是需要有专人负责文护更新, 如果人员发生流动, 就可能出现危机。3.教学的需求多种多样, 一家产品并不是在所有功能上都好, 也不能满足多样化的需要。4.在一个课程作业管理系统中建立一个课程并不难, 但是要想将这门课程的内容完全导出系统, 就很费劲, 几乎丧失了所有的结构化信息。5 . 要求课程作业管理系统与学籍管理系统、图书馆的电子图书系统等有机结合。
课程作业管理系统的未来发展趋势：1.系统日趋开放, 遵从标准: 为了更好地交流和服务,促进资源的共享和优势互补, 研究制定相关的标准并遵从实施, 是大势所趋。2 . 与学校的其他相关系统有机结合, 这不仅是数据交换层面的结合, 还包括用统一的门户界面, 统一身份验证和授权等一系列操作问题。3.强调对教学策略的支持, 特别是对混合学习方式的支持: 这包括课堂教学和课程作业网站如何更合理的使用, 异步学习资源和同步学习材料如何配合, 服务器的一般性服务和本地个性服务如何更好融合等一系列问题, 其实现技术涉及webservices, XMLmessaging等。
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