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近年来，随着计算机技术的发展，我国信息化建设有了很大程度的发展，我国的高校教务管理系统软件不断推出。大部分软件的共同特点是采用C/S结构、B/S结构或者相互结合的混合结构模式，充分体现出学校当前的管理思想，综合各个学校教务处的各项工作，并从各种细节方面体现处自己软件的优势。各种教务软件在功能的划分上来说大同小异，主要包括学生管理、竞赛信息管理、成绩管理、实习基地信息管理、选课管理等模块。各种教务系统在被用户正式试用以后一些无法满足用户需求的系统最终被用户所淘汰，只有那些能够满足用户真正需求的软件才能够被各大高校所接收。
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在国外许多地方信息化建设做的相对较好，普及程度比国内高。国外一般采用面向全局的综合的教务管理系统，数据集中统一存放在中央数据库中，对数据进行分布操作。对教学的各个环节进行统筹考虑，以提高教学的管路效率为目的，强调校园网各系统间数据的流通。6823
系统的发展趋势
高校教务管理系统由起初的C/S结构，到后来的三层C/S结构，再到现在的B/S结构，技术不断提高，系统不断发展。
1．C/S结构
C/S(Client/Server)结构，即客户/服务器结构。它是一种典型系统体系结构，通过它可以充分利用硬件环境的优势，将项目任务合理地分配到客户端和服务端来实现，降低了系统的经济开销。
2．三层C/S结构
三层C/S模式将应用的三部分明确进行分割，使其在逻辑上各自独立，并且单独加以实现，分别称之为客户，应用服务器，数据库服务器。
3．B/S模式
B/S结构（Browser/Server结构）结构即为浏览器与服务器结构。它是随着互联网技术的快速发展，对C/S结构的一种改进或者变化的结构，相对两层C/S模式，BS/模式的优点：1）开放的标准；2）分布计算的基础结构；3）较低的开发和文护成本；4）使用简单，界面友好；5）系统灵活；6）保障系统的安全性；7）信息共享度高；8）广域网支