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Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Bildungsroman Unterm Rad (1906) von dem weltberühmten Schriftsteller Hermann Hesse. Der Roman Unterm Rad gehört zu den frühen Werken von Hermann Hesse und mit diesem hervorragenden Roman gewann der Autor weltweit großes Ansehen. Es geht in dieser Arbeit um den Versuch, das tragische Schicksal von der Hauptfigur Hans zu analysieren und danach die Ursachen der Tragödie gründlich zu erforschen. Viele Faktoren, die das Heranwachsen von Hans beeinflusst haben und auch den Tod von Hans direkt oder indirekt verursacht haben, beispielsweise der Charakter von Hans, sein Familienzustand, das Bildungssystem und die öffentliche Meinung, werden ausführlich untersucht. Nicht zuletzt wird noch der heutige Bildungszustand in China erwähnt und man kann aus der Tragödie von Hans Lehre für die Jugendlichen heute herausziehen.
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Diese Abhandlung lässt sich in sechs Teile gliedern. Das erste Kapitel ist die Einleitung. Hier wird das Thema dargestellt und der Forschungsstand und die Rezeptionsgeschichte über Hermann Hesse in China kurz und bündig vorgestellt. Im zweiten Kapitel wird hauptsächlich der Lebenslauf und die repräsentativen Werke von Hesse vorgestellt. Das dritte Kapitel zeigt den Hintergrund der Schaffung und die Inhaltsangabe des Bildungsromans Unterm Rad, die Definition und Eigenschaften von Bildungsroman. Das vierte Kapitel ist der Hauptteil der Arbeit, der Charakter der Hauptfigur Hans und auch Nebenfiguren werden ausführlich auf dem Basis des Romans analysiert. Weiterhin werden die Ursachen in subjektiven und objektiven Aspekten interpretiert. Das fünfte Kapitel beschränkt sich auf die Lehre, die aus der Tragödie von Hans herausgezogen wird. Davon können die Jugendlichen von heute etwas lernen und daher solche Tragödie vermeiden. Im sechsten Kapitel lässt sich das Schluss ziehen.
Schlüsselwörter: Hesse, Bildungsroman, Tragödienanalyse, Lehre
摘要
本篇轮文主要探讨世界著名作家赫尔曼•黑塞的教育小说《轮下》（1906），小说《轮下》是赫尔曼•黑塞的早期作品，这部杰出的小说使得作者在全球范围内获得极高的声誉。本文试图通过分析小说主人公汉斯的悲剧命运来探究悲剧产生的根源。影响汉斯的成长，并直接或者间接地导致汉斯死亡的因素有许多，比如说人物性格、家庭环境、教育制度和社会意识。论文还特别提及当今中国的教育现状，最后从汉斯的悲剧中为当代青少年汲取教育意义。7586
本篇论文分为优尔个章节。第一章为引言部分，在这里提出研究课题，并简要提到黑塞在中国的研究现状和接受程度。第二章主要介绍黑塞的生平事迹及其代表作品。第三章展示教育小说《轮下》的创作背景和故事梗概，以及教育小说的概念和主要特征。第四章为论文的主要部分，在小说的基础上剖析主人公汉斯的性格特征和次要人物形象，从主客观角度来阐释《轮下》悲剧成因。第五章从汉斯的悲剧得出教育意义，供当今青少年学习借鉴并避免类似的悲剧发生。第优尔章为观点总结部分。
关键词：黑塞，教育小说，悲剧分析，教育意义
Inhaltsverzeichnis
Dankesworte i
Inhaltsangabe ii
摘要 iii
1 Einleitung 1
2 Der Lebenslauf und repräsentative Werke von Hesse 3
2.1 Das ganze Leben von Hesse 3
2.2 Repräsentative Werke von Hesse 4
3 Unterm Rad als Bildungsroman 6
3.1 Definition und Eigenschaften von Bildungsroman 6
3.1.1 Definition 6
3.1.2 Eigenschaften 6
3.2 Hintergrund der Schaffung von Unterm Rad 7