摘  要：自21世纪以来，我国经济的不断发展，人民的生活水平不断提高，随着课程改革的不断深入，我国的中小学音乐教育也取得了难得的发展。但是，在升学压力下的农村中小学音乐教育仍处于艰难的发展状态。笔者作为一名顶岗实习大学生在涟水县实习了半年，在实习的过程中发现了一些问题，以涟水县三所农村小学作为研究对象，主要通过问卷调查法、实地走访等研究方法，对该地区的农村小学音乐教育现状进行调查研究，根据调查结果对涟水县农村小学音乐教育中存在的问题进行归纳总结并提出自己的建议，希望对改善涟水县农村小学的音乐教育尽自己的一份力。91321

毕业论文关键词：农村，音乐教育，涟水县，现状，建议

Abstract：Since the 21st century, the economy of our country has made continuing progress and the living standard of people has achieved continuous improvement。 With curriculum revolution being constant to deepen, a scarce development has been made of music education in primary and secondary schools in our country。 However, under the pressure of entering a higher school, music education in primary and secondary schools is still in a dilemma。 The author worked as a intern college student who practiced for half a year in Lianshu County, finding many problems during internship。 Three primary schools in the countryside of Lianshui County were choosed as respondents。 A survery on current situation of music education in rural area primary schools was conducted mainly by queationaries and field study。 The author concluded the problems which exist in music education in rural area schools in Lianshui County, and gave some suggestions。 The author wishes to do her bit towards improving the music education in rural primary schools in Lianshui County。 

Keywords：Rural area，music education，Lianshui County，status，suggestions

目   录

1  前言…4

2  农村音乐教育的重要性及淮安市涟水县的概况… 7

2。1  农村音乐教育的重要性  7

2。2  淮安市涟水县的源G于J优L尔V论N文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ75201`8766 概况 8

3  涟水县农村小学音乐教育现状 9

3。1  涟水县农村小学音乐教育现状… 9

3。2  影响涟水县农村小学音乐教育发展的主要因素… 17

4  涟水县农村小学音乐教育发展的策略研究 19

4。1  教育观念的转变 19

4。2  教学设施的硬件条件的改变… 20

4。3  提高涟水县农村小学音乐教师队伍 … 20

4。4  丰富涟水县农村小学的音乐实践活动  21

4。5  加强涟水县小学的音乐教育教学资源的合理利用… 22

结论  23

参考文献… 24

致谢  25

附录一  … 26

附录二  … 28

1  前言

随着现代科技的进步和经济的不断发展，我国农村教育问题一直是当今社会一个重要的问题。农村教育直接关系到我国的国民教育，近年来在国家和政府不断努力下，农村义务教育得到了很大的保障，但与城市差距还很大。

根据我国义务教育法规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在德、智、体、美等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。音乐课作为一门必修课，对学生的德、智、体、美等发展奠定了一定的基础，在中小学音乐教育中，音乐教育不仅提高学生的审美体验能力，引导学生发现美、热爱美、欣赏美的能力，在音乐活动中还能开拓学生的视野，增加学生的思维想象力、动手操作能力、团结协作等其他能力。音乐教育直接影响学生基础教育的发展。