摘  要:在全球化的背景下,不仅经济全球化,包括文化、教育也受到影响。在这样的大环境之下,对于音乐教育,我们要借鉴国外优秀先进的音乐教学方法,但不能直接拿来使用,我们要结合我国的国情来使之与我国教育发展相适应,取其精华,去其糟粕。在探索的过程中必要有困难与问题,我们要深刻了解并掌握我国教学法以及国外优秀先进的教学法的内容、原则、思想、实施条件等,结合具体国情找到我国教学法与国外优秀先进的音乐教学法的共通之处以及差异性,以此来探索如何更好的运用国外优秀教学法来推动我国音乐教育事业的发展。 92140

毕业论文关键词:音乐教育,教学法,本土化

Abstract:Under the background of globalization, economic globalization not only, including culture, education, have also been affected。Under such circumstances, for music education, we should learn from foreign advanced good music teaching methods, but can not be directly used, we should combine our country national condition to make it compatible with the education development of our country, take the essence and discard the dregs。Necessary have difficulties and problems in the process of exploring, we want to understand and grasp the teaching method and content of the excellent foreign advanced teaching method, combined with specific national conditions to find the common and difference, in order to explore how to better use of excellent foreign teaching method to promote our country music education development。

Keywords:Music education,Teaching method,localization

目   录

  1前言(或引言或绪论)3

2音乐教学法概述3

2。1国外优秀音乐教学法 3 

2。1。1达尔克洛兹音乐教学法3

2。1。2奥尔夫音乐教学法3

2。1。3柯达伊音乐教学法3

2。1。4国外音乐教学优越性综述4

2。2中国音乐教学法 4

2。2。1中国古代音乐教育 4

2。2 ,2中国近现代音乐教育 4

3 国外音乐教学法在中国实施过程中的问题与困难  5

  3。1文化及观念差异 5

  3。2发展因素 6

  3。3师资力量 7

  3。4思维模式 7

  结论  9

参考文献 10

致谢  11

1  前言

音乐自人类诞来自优I尔Y论S文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766 A生之日就存在了,音乐来源于生活,对于人们来说有着很重要的作用。在中国,自五帝时就存在。历代有识之士都非常重视音乐的教育作用和审美作用。西方的音乐也受到极大的重视,柏拉图就非常重视音乐教育。并且西方有着很多的先进的音乐教学方法,在不断的发展改革中得到了完善,推动着音乐教育事业的发展,都与本国的国情、发展、人文等有很大的关系。我们发展自身的特点,也要借鉴国外优秀的部分,使自身得到更好的发展。国外著名的音乐教学法有奥尔夫音乐教学法、柯达伊音乐教学法、达尔克罗兹音乐教学法等等,都非常的先进,得到了很多国家的采用。我们自然也是要相其学习的,但在学习的过程中要避免拿来主义,努力专研其内容,运用自如,使之与中国的国情相适应,更好的推动我国的音乐教育事业的发展。 

2  音乐教学法概述   

2。1  国外优秀音乐教学法

2。1。1  达尔克洛兹音乐教学法 

基本内容:体态律动法、视唱练耳、即兴音乐活动论文网

思想:达尔克罗兹认为,音乐教育应该触及人的感觉影响人的精神。他主张让学生直接接触音乐,通过发展他们的音乐听觉来接触音乐本质,通过耳濡目染,潜移默化,使学生喜爱音乐,从音乐中得到真正的乐趣。他认为在音乐中不能仅仅用手指去解释音乐,而更应该去唤醒人们的艺术感觉、理解作曲家创作出音乐的那种感情。

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体态律动对农村小学生音乐感知力的培养

流行音乐在中学音乐课中的合理运用

新教育理念下的幼儿园音乐教育初探

奥尔夫音乐教学法的本土化分析

莫扎特音乐会咏叹调《我去向何方》演唱分析

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