可是认真的了解，合唱所占据的多数不过是课下活动或少许学子参与一些学校标志性活动的领地。在学校音乐教育的课堂教学中，由于教学的观点、老师的能力、教育的方式及资料的安排等各种的原因，合唱并没能把它的作用全面施展出来，从学校音乐活

动以班级为小组方面能够证实.合唱不是没有，而是缺乏艺术化，音乐活动也不是没有，

而是水平偏低。虽说合唱在课外活动中经常出现，但也只是极少学生参加的活动。

（二）合唱教学

在我国中小学，合唱教学大多以课外活动的形式存在，其实践及理论研究都已相对成熟，但对常规课堂中的合唱教学的研究与思考却并不多见。多数学生总会把单课堂里的合唱教学，是学子美育教育集体演唱多声部音乐的艺术形式，主要特点就是多声部。而声部齐唱当做合唱，不能欣赏和感受合唱中多声部带来的不同的音色，宽阔的音域和音响的层次，感受不到他独特的魅力。