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本课题通过对南京理工大学的学科、景观及人文特点进行归纳演绎，设计出具有南京理工特色文化的明信片及包装盒、包装袋等配套设计。
1.1 课题背景
南京地理位置优越，在长江三角洲的核心位置，文化积淀丰富且向学风尚浓厚。而南京理工大学又位于南京市的较佳区位，毗邻中山陵风景区，并与周边诸多高校及科研机构形成了较为成熟的知识圈。南京理工大学的办学理念是“以人为本、厚德博学”，学校非常重视校园文化方面的宣传。2014年是南京理工大学优尔十周年校庆，对于的视觉形象进行了改版设计，尤其是校徽和官方网站变动较大，此次改版对学校起到了积极有效的宣传效果。学校应该针对南京理工大学自身的特色，通过多种途径培养独特、健康、积极的校园文化，并采用较为合适的载体形式来做宣传，再创南理工辉煌事业。
设计并制作出一套具有南京理工大学特征的创意明信片成为迫切的需要，这对打造校园文化起到有效的推动作用。
1.2 课题研究价值与意义
在网络高速发达的时代，电子邮件发展迅速，但是无论如何也不能完全取代传统的信件，一张薄薄的明信片上蕴含着牵挂和祝福，即使咫尺天涯，都能让真情常在。
校园明信片的发行意义深远，是高校宣传本校文化的一种有效方式，同时也是校园活动重要的环节，具有积极的文化价值、社会价值和经济价值，有助于推广校园文化、弘扬正能量，其潜在师生校友的消费市场巨大。有助于回顾学校历史，展现办学成就，展望美好未来，扩大学校的知名度。校园明信片设计是对学校学科、景观及人文特点进行归纳演绎和展现，是学校历史传统与发展思路的集中体现。就是运用视觉传达方法宣传校园品牌形象，以刻画学校的个性特征，突出学校精神风貌的过程。
南理工明信片设计及制作是重要的宣传形式和载体，通过对学校的设计应该体现学校特色，既要充分展示学校的历史发展，又要体现时代精神，努力追求创新且寓意深刻。包括树立学校人员价值观，归纳学校经营管理哲学，弘扬学校精神，确立独特的学校经营管理风格，标明学校鲜明的办学个性等。
发行具有南理工特色的明信片，有助于推广和促进校园文化建设，增强学生的品牌意识，增强学校的自身影响力。
1.3 研究方法
1.3.1 资料收集
根据研究目的或课题，通过网络、图书和已发表的论文来获得所需方案设计资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。其作用有：第一能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。第二能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。第三能得到现实资料的比较资料。第四有助于了解事物的全貌。在此课题中，通过实地考察、网络搜索和查阅书刊的方式查找与明信片相关的资料。
1.3.2 数据采集
数据采集通常使用调查法，这是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。通过网络、问卷调查、实地调研收集素材，确定设计方向。问卷调查法是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式分发或邮寄给有关人员，填写答案后回收整理、统计和研究。本课题中，选取问卷调查的方式收集数据，调查对象主要是南京理工大学的师生，调查的方式充分利用现代科技，采用网上发放的调查问卷的方式，效率高效果好。