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5.4色彩
标识系统的用色原则主要是要考虑顾及到标识与空间环境、建筑的协调。在用色方面强调大胆。三原色显得略微刺目、沉闷，一般不用。采用二次调配的色彩则变化多，而且色彩新颖，可以给人耳目一新的感觉。标识系统的用色，一般参照以下要求。
（1）色彩要统一：一个系统应选定符合校园文化，在此风格上具有自我风格的色彩。在统一系统里，要统一所有标识的色彩。系统的任何一部分，都要追求每一个标识无论设置在哪里，颜色的统一可以让使用者一目了然。最终目标是当人们见到同一色彩的标识，就会立刻意识到自己深处的环境——仍处于系统的区域范围之内。运用色彩的统一来强化成套系统的完整性。
（2）用色要少：色彩不宜喧杂，是在校园这样庄严的地方，虽要活泼，却不可过分艳丽，应当控制在两色之内。
（3）背景的反衬：设置在户外的标识，设计的色彩必须要考虑到背景环境的颜色，不能让标识被自然吞没。如果确实需要，就想办法使标识从大环境颜色中凸现出来。例如边框的色调较环境亮一些，惹人注目。
5.5位置
在选择标识的设置位置时要慎重考虑。就算设计再好，位置设置不讲究，造成位置设置不当，也同样会给人带来困惑。因此要选择在适宜的地方设置标识。
6 标识导向系统设计
6.1标识导向系统设计其功能性
就其功能性而言，就是指标识引导的作用，为使用者指示方向，更方便快捷的到底自己要去的地方，也能实现分流作用。标识导向系统按功能性分为室内导向和室外导向。行政楼、教学楼等所有建筑的标识牌、学校总平面图，包括介绍植物，爱惜花卉的标识等，在室外能看到的一切信息交流内容都属于户外导向标识系统。各建筑物内各房间各科室的名称牌及其他一些功能性标识，如开水间、休息室；还有起到分流指示作用的楼层索引牌，甚至课程表、名言警句等等一些温馨提示标识集体构成了室内标识导向系统。
6.2标识导向系统设计其艺术性
6.2.1色彩设计
选择标识导向系统的色彩时有很多讲究。首先，除非有专门规定源`自*优尔?文+论^文`网[www.youerw.com，否则应当选取符合校园形象的颜色来执行。在注重统一的基础上，还可搭配使用辅助色。运用不同的辅助色各自表示不同的区域，就能清楚地知道自己所处于的区域范围。另外，用色要少，一般控制在2~3色左右，否则画面会太过绚丽，适得其反。（见右图）
6.2.2文字设计
标识导向系统中文字是重中之重。一般设计师们会优先考虑黑体字。因为黑体字有几大优势，首先是笔画粗细一致，其次其方正、明确，能够造成很强的视觉冲击力。而且在一定的运动速度和距离内较与别的字体更易于识别。其次是宋体。虽然宋体结构同样清晰有力，而且笔画有起有伏，与黑体比起来似乎更有文化韵，但是美中不足的是宋体横竖笔画并不均匀，在一定程度上表达不够清楚，易造成混淆。随着我国大学与国际联系更加频繁，有许多外国留学生愿意来到我们国家参加高等教育。针对这一背景，文字设计中必须要有中文和其余外语的对照，排列方式一般采用中文在上、英文在下。（见下图）
6.2.3符号设计
符号具有直观性，这也是其受青睐的原因。它能够具体地把标识内容表达出来。有时文字信息不够清晰，这是符号就能更清晰的传递信息。大学校园里一些约定俗成的公共设施标识（如停车场、禁鸣等）都可以直接用符号表示。如果设计时需要，可国家或国际暂时还没有通用的，那就可以结合学校特色自行创新设计，彰显个性