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科学的人文主义是儿童产品人性化设计的另一个重要思想。儿童的群体特殊性决定了设计者在考虑其生理特点的同时更关注心理方面的需求。比如儿童的服装、日用品要充分考虑儿童的日常行为习惯、生理结构等因素，对产品进行优化完善同时还要兼具实用性和舒适性。
平等尊重的人文主义是人性化设计的第三个重要思想。即要尊重各个年龄阶段、不同文化习性、不同地域和不同生理条件的儿童的人格和生理需求，同时还要注重产品细节之处的体贴入微。正确引导儿童进行规则安全的操作，并且提供一个安全快捷的使用环境，这对于儿童的身心发展是很有帮助的。人文主义的关怀设计有助于提高儿童接触世界、了解世界、感知世界的能力；有助于提高其探索发现的能力；有助于培养其善于交际善于沟通的能力，这些从另外一个角度来分析更有助于社会的和谐发展，人文情怀的不断深入。
3 人性化设计的原则
儿童是特殊的群体，所以设计之中要加入一些情感的元素，应以儿童为设计对象和设计的尺度。既要满足儿童的生理需求又要满足其心理需求，所以创造一些更能体现人文关怀的产品更让产品赋予感动和心理安慰，这对于儿童的成长是很有帮助的。所以在儿童产品的设计过程中应该遵循以下几点原则：
3.1 安全性设计原则
安全是任何行业任何产品的首要考虑因素，儿童产品的安全性是指其自身的色彩，材质不对儿童造成伤害，其实际操作中即使是失误的也要将伤害降到最低，儿童的生理和心理的特殊性使得其更容易受到这些主客观因素的影响和伤害。所以在设计中，安全性必须作为产品人性化设计的基本条件，所以在设计之中设计师在选择材质和颜色搭配，零部件的选择方面要更加细心和认真，要确保其材质是无毒无害的，其次其零部件的选择也要充分考虑人机工程学原理，是否适合儿童自身操作和使用；另外在色彩方面的象征意义要突显安全性，例如红色警告等等。达到这些方面的考虑和要求，才能达到安全化的效果。
3.2组合性原则
人性化产品一个重要的方面是不能忽视对自己的“ 终极关怀”。在环保意识越来越增强的今天，设计师也应增强自己的环保意识，要“ 以尽可能小的资源代价，获取最大的使用价值”[4]。随着儿童年龄的不断增长，一些儿童产品的重复使用率会大大降低，淘汰率很高，造成了很大的资源浪费。所以我们不禁思考如果能将儿童产品设计成一种组合的形式，可以调节大小尺寸，这样就能适应儿童的生长环境了，产品在使用上得到了很大的提高，一定程度上节省了资源，这在当前的绿色时代的背景下和符合主旋律，一方面也开拓了儿童产品的一种新形式新境界源`自*优尔?文+论^文`网[www.youerw.com。这种“随着儿童一起成长”的设计模式，概念化的设计必将是一种潮流。通过组合设计，系统设计将一些配件零部件通过不同的组合方式，使产品获得新的不同的产品功能，来适应不同年龄阶段儿童的
需求。也一定程度上满足了儿童喜新厌旧、好奇心强的心理特点；对家庭而言，一定程度上节省了开支；对社会而言节约了资源，降低了对环境的影响、符合环保的主题。
3.3 趣性设计原则
人性化的设计要满足人们的情感需求，尤其是对儿童，因为儿童天生的好奇心理和丰富的感情变化，他们喜欢一些具有感染力富有人文关怀的趣产品。因此一些色彩绚美、卡通形象等趣因素应运而生。让他们获得身心上的愉悦，在一种诙谐有趣的生长环境生活感受中成长是一种多么幸福的事情，这就是人性化的目的。