人性化护理在儿科临床中的应用

现代医疗理论研究的深入开展,传统医疗方案开始注重于护理学研究成果的应用,结合儿科临床护理以促进病况的有效恢复。本次结合我院收录的40例患儿资料,对其人性化护理工作展开探讨,汇报如下:

1资料与方法

1。1临床资料

本论文网次供收录2012年10月-2013年10月,40例在我院接受临床护理的患儿资料,对其临床治疗提供人性化的护理服务,保障临床护理工作取得预定的成效。40例年龄范围,1-5岁,平均年龄2±1。3岁;其中,男30例,平均年龄3±0。9岁,女10例,平均年龄2±0。6岁。由于所选病例涉及到不同类的病种,对40例患儿主要症状表现进行统计,集中于发热。咳嗽。咯痰。气急。鼻煽等,这些都是临床资料需详细录入的问题。

1。2方法

临床根据患儿的症状表现形式,拟定切实可行的护理服务方案,促进患儿病况的有效恢复,缩短其临床治疗的时间。坚持人性化护理原则展开工作,持续护理7-14d之后,对本次护理疗效进行综合对比。主要对40例患儿护理前后的效果综合对比,借助症状考察对护理成效展开评判,反映出临床护理工作的医疗价值。本次依据中华医学会护理学标准,将人性化护理疗效分为全效。显效。无效等3个级别,依据患儿临床表现作出准确的判断。

2结果

按照上述3级标准:①全效:持续14d护理,患儿发热。咳嗽。咯痰。气急。鼻煽等症状完全消失,恢复正常状态;②显效:持续14d护理,患儿发热。咳嗽。咯痰。气急。鼻煽等症状基本恢复,身体无异常状况;③无效:持续14d护理,患儿发热。咳嗽。咯痰。气急。鼻煽等症状,变化不大,与护理前无显著差异(P<0。01)。通过对40例患儿的护理指导,所有小儿病况得到有效控制,且病情症状也得到很大的改善。本次全效38例,显效2例,无效0例,40例护理的总有效率100百分号,充分说明了人性化护理对儿科临床的应用价值。

3讨论

小儿由于身体免疫系统功能缺失,对外界疾病缺乏足够的抗体能力,常因各种病毒感染而患上疾病,这就要求医生做好临床治疗与护理工作。护理是为了更好地服务于治疗,促进临床治疗成效的尽早实现,这对于人性化护理是很关键的。

3。1儿科临床人性化护理措施

3。1。1建立良好的护患关系

护患关系协调与否会直接影响病区护理工作的正常运行医学教育|网搜集整理,儿科服务的对象以婴幼儿较多,护士必须具有爱心。童心,多与他们交流,玩耍,消除其恐惧心理,同时要求护士穿刺技术过硬[1]。

3。1。2加强医护合作,创造良好的工作氛围

医疗和护理是两个不同的学科,有着各自独立的关系,但在临床治疗过程中两者是密不可分的,缺一不可。

3。1。3根据儿科特点创造人性化环境

为了减轻患儿对医院陌生环境的恐惧,我们可以在病房的走廊。墙壁上张贴一些色泽鲜艳的卡通图案,多买些玩具,给他们有种家的感觉[2]。

3。1。4严格控制交叉感染

每位护士能熟练掌握无菌操作的原则和消毒隔离制度,安排床位时按病种分类,病房保持空气新鲜,每天开窗通风两次,每次>30min,保持病房整洁干净。

3。2临床输液护理管理

静脉输液是一项基本的操作,医学教育网搜集整理但对儿科护士来说要做到一针见血“,提高穿刺成功率并非易事,面对家长的围观,患儿的不合作,护士要承受很大的心理压力[3]。若不能一针见血“常常会遭到家长的指责。投诉,甚至谩骂。儿科患儿病情变化快,小孩自我表达能力和自我认知能力差,观察和护理较成人有一定的难度,因此儿科护士不但要承担很大的心理压力,又得不到尊重。很多人都不安心儿科工作,护士长要解决护士们的实际困难,缓解心理压力,使其保持健康的心态安心做好每天的护理工作[4]。

4结论

儿科疾病是临床治疗工作的难点内容,由于患儿身体免疫系统功能薄弱,对外界疾病的自我恢复能力较弱,必须要从多个方面提供医疗服务才能起到良好的效果。本次对40例患儿实施人性化护理方案,最终护理总有效率100百分号,充分说明了儿科临床人性化护理的价值,需在其他儿科疾病护理中积极推广。因此,对患儿临床护理要坚持人性化原则,以患儿实际情况为依据拟定护理方案,这样才能达到预定的成效。

人性化护理在儿科临床中的应用