对农村中学留守儿童教育问题的一点思考

中图分类号:D432。7文献标识码:A文章编号:1003-9082(2016)11-0360-01

一。前言

留守儿童是我们国家当前面临的一个巨大社会问题,自上世纪90年代外出打工潮兴起以来,大量农村劳动力进程务工,越来论文网越多的儿童留守家中,成为留守儿童。由于留守儿童长期和父母分离,在成长过程中缺乏父母的陪伴,留守儿童也出现多方面的问题。留守儿童中较为突出的一个问题是教育问题。留守儿童在生活中缺乏亲情,心理情感不健全,成绩不理想,性格方面也存在一定缺陷,这对儿童的健康成长均会产生严重不利影响。因此,农村中学留守儿童的教育问题需引起足够的重视,通过切实有效的措施改善留守儿童教育问题。

二。农村中学留守儿童教育面临的问题

农村留守儿童的教育存在着较多的不足之处,这些问题的形成受多方面因素的影响,包括社会。家庭。学校等,在这些因素的影响下留守儿童教育面临多方面的问题,对留守儿童的教育和健康成长产生不利影响。

1。家庭教育的缺失

儿童在成长过程中,家庭教育发挥着不可替代的作用,而留守儿童面临的最大问题就是无父母的陪伴,家庭教育无法实现。家庭教育对儿童的成长有重要作用,可以有效弥补学校教育的不足,与学校教育形成互补关系。农村留守儿童多由爷爷奶奶照顾,老人教育观念较为落后,对儿童的家庭教育也不加重视。这种隔代抚养的方式对儿童主要以生活照顾为主,无法代替父母履行品德培养,心理发展以及价值观念等均会受到严重影响。因此,家庭教育缺失是留守儿童面临的最大教育问题。

2。农村学校教育的落后

农村地区与城市地区教育比较存在明显的落后现象。城市教育质量。教育资源以及教育观念等均显著优于农村地区,这导致农村教育的滞后。农村教育的落后会严重影响留守儿童的教育。农村学校教育观念的落后会使得教师对留守儿童的教育重视不够,不能及时疏导留守儿童心理面临的问题,不能使留守儿童受到积极的引导[1]。另外,农村教育资源的缺乏严格限制农村教育的发展水平,整体教育质量也难以得到提高。留守儿童所能接受到的教育资源有限,留守儿童所能接触到的知识面更加狭窄,教育效果难以另人满意。

3。留守儿童自身心理存在问题

处于中学阶段的留守儿童,处于叛逆期,生理和心理均发生剧烈变化,在这一阶段由于缺乏父母的陪伴,儿童自身心理发展会受到显著影响。留守儿童通常会感到孤独和失落,长时间缺乏父母的陪伴心理上会有自闭。自卑倾向,变得自我压抑,产生厌学心态。中学阶段的学生也容易受到外界的诱惑,产生不良习惯,甚至容易使儿童误入歧途。因此,留守儿童自身存在的心理问题是一个潜在的危险因素,阻碍儿童的健康成长。

三。解决留守儿童教育问题的方法

中学留守儿童所存在的教育问题由多方面因素共同导致,因此,解决这些教育问题时也需从产生这些问题的原因着手,在认真分析这些原因的基础上采取有效的解决措施。

1。政府方面加大相关政策的实施力度

留守儿童已经成为一个严重的社会问题,政府方面需在宏观方面进行积极调控,协调各种因素,着力解决留守儿童教育问题。国家中长期教育改革和发展规划纲要中提到要切实保障农村留守儿童接受义务教育。建立健全政府主导。社会共同参与的农村留守儿童和服务体系健全动态监测机制。这说明在国家层面上对留守儿童教育问题的关注。为使父母能够陪伴在子女身边,政府应着力解决农民工子女在城市入学接受教育难的问题,确保留守儿童可以进城跟父母共同生活。另一方面,劳动力输出的当地政府,应加大对本地区的投资力度,在本地创造更多的就业机会,使劳动力能够就近就业,减少留守家庭和留守儿童。

2。强化父母的教育责任感

较多父母对家庭教育重视不够,将儿童教育完全寄托于学校,很多地方尤其是偏远地方会出现养而不教“的问题。对于这种问题,留守儿童家长需提高责任意识,重视家庭教育。家庭教育一般是孩子的启蒙教育,启蒙教育的缺失会使儿童的教育存在缺陷,对终身都会产生较大影响。外出务工的父母即使不能每天与孩子在一起,但应当尽量增加与孩子在一起的时间,可以利用节假日看望孩子。目前,通讯技术等各方面都取得了快速发展,家长可以利用多种方式关心子女,对孩子的成长进行有益指导。可以通过视频。电话。微信等方式关注孩子的成长情况,让留守儿童充分感受到父母的关心。

3。增加对农村地区教育的投资

农村地区教育的落后是限制留守儿童发展的重要外部因素,因此要大力增加对农村地区的教育投资。为农村学校配备先进的教育设备,增加师资投入,更新教育观念,使留守儿童得到更加优质的教育。在学校教育方面,要充分认识到留守儿童存在的问题,给予留守儿童更多的关心与支持,让留守儿童感受到来自学校的温暖。为使农村留守儿童的教育更加具有针对性,可为农村地区的学校配备心理咨询老师。留守儿童与正常家庭的儿童比较更加出现心理上的问题,这些问题如不能及时解决会严重影响儿童的发展。通过心理咨询老师使学生存在的心理问题能够在第一时间得到解决,做到防患于未然。

结语

农村中学留守儿童教育问题是当前社会需迫切解决的一个问题,留守儿童教育问题的解决需通过各方面的努力,调动多方力量来共同解决。国家和政府需充分重视这方面问题,社会要给予留守儿童必要的关爱,留守儿童家长充分重视留守儿童的家庭教育,学校加大对留守儿童的关爱。通过各方面的共同努力为留守儿童的健康发展保驾护航。

对农村中学留守儿童教育问题的一点思考