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2.网络游戏的分类
大致可以把网络游戏分为两类。从游戏形式可以将网络游戏可分为浏览器形式和客户端形式；从游戏内容类型可以将网络游戏分为冒险、策略或战略、角色扮演、音乐、射击、动作、模拟、赛车、棋牌卡片休闲、运动、益智等。
当前受大学生喜爱的网络游戏：一类是大型多人在线角色扮演游戏，如《魔兽世界》、《梦幻西游》、《穿越火线》、《英雄联盟》等，另一类是棋牌卡片休闲网络游戏，如《三国杀》、《QQ游戏大厅》等。
3.网络游戏的特点
（1）技术领先性
网络游戏借助于现代先进的科学技术，创造一些画质优美、场面宏大等大型网络游戏，从而吸引网络游戏玩家。开发人员在网络游戏中开发新的剧情、任务、道具来满足网络游戏玩家。
（2）互动沟通性
网络游戏能够把游戏玩家聚合到同一个平台上，和你面对的有智慧、个性的另一个真人游戏玩家。这就是网络游戏的真正魅力：玩家与玩家的互动沟通。
（3）隐匿性
在网络游戏中都有自己的称号，玩家用虚拟的网络身份来隐匿现实中的真实身份，这样更方便网络游戏玩家与玩家之间的合作与交流。
（4）大众娱乐性和开放性
网络游戏本生作为提供上网者打发休闲时间，进行娱乐的一种方式。网络游戏对所有的游戏玩家开放，游戏玩家不仅可以决定是否玩某一种网络游戏，也可以在网络游戏“虚拟社会”中扮演不同的角色。而网络游戏中的内容也不是一成不变的，游戏制作者在游戏中更新新的任务和剧情，来满足玩家的需求。
（二）网络游戏成瘾概述
1.网络游戏成瘾的定义
网络游戏成瘾( Network Games Addiction )是指个体对网络游戏过分依赖以至于影响个体正常生活的进行所表现出来的一种症状，上网者由于长时间沉溺在网络游戏当中，对互联网产生依赖，从而达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态 。
2.网络游戏成瘾者的诊断标准
诊断标准大致是:（1）只有在网络游戏中才能找到成就感和满足感；（2）迷恋网络游戏，在离线后，往往对网络游戏中的情节念念不忘；（3）减少或不玩网络游戏的时间，产生焦虑、不安和烦躁的情绪；（4）大量的时间在网络游戏中，学业和生活受到严重影响；（5）自己想控制或不玩网络游戏，但总是不能成功；（6）玩网络游戏的时间比你预计的时间长；（7）为了玩网络游戏而放弃自己的某种爱好或某种机会。（8）欺骗老师或家人，玩网络游戏；如果有以上两种情况，大致可认为是网络游戏成瘾者。
二、大学生网络游戏成瘾因素分析
导致大学生网络游戏成瘾的原因是主观和客观共同的结果。
（一）主观因素
1.心理需求
当下成长中的大学生，正处于青春发展期，他们渴望自由、独立，希望得到尊重，实现自我的价值。然而他们自控能力较弱，当现实与理想发生冲突时，他们往往选择玩网络游戏，来躲避现实。从网络游戏中寻求成就感，获得尊重，实现在“虚拟社会”中的价值，来满足自我的心理需求。他们也希望能够在网络游戏中建立一个新的美好的世界，在这个世界中成就理想，满足自身的需求，实现自我的价值。
2.学习成绩较差
学习好的大学生，往往投入更多的时间在学习上，他们没有多余的时间来投入别的事情上，往往没有时间来上网玩游戏，而学习差的学生，他们有更多的时间，用网络游戏来打发空暇的时间，长时间玩网络游戏，容易使他们成瘾。学习差的大学生越是容易网络游戏游戏成瘾。学习表现不佳的大学生在以后的学习上有更大的压力，导致他们更加不喜欢学习，在学习上不能找到成就感，只能玩网络游戏，从网络游戏中寻找成就感，满足自我，从此迷失在网络游戏中。