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当前西藏大学生招生人数不断扩大，而相对应的教学基础设施建设改善力度不协调，导致少数民族毕业生质量较以往出现下降的情况。同时，很多少数民族大学生缺乏量力培养的意识，不知道社会需要什么样的人才，缺乏工作经验和基本技能，“学”与“用”没有紧密结合起来，各方面原因导致目前少数民族毕业生就业能力不高。目前随着国家对中西部地区的重视，其对人才的需求不断增加，而一些边缘省份及欠发达地区对人才方面的需求大但供给却不足。社会对大学少数民族毕业生的需求发生结构性变化。有的大学生用推荐表、求职信遍地撒网。
学校少数民族毕业生面临供需总量的压力。目前，社会对劳动力的需求在宏观上呈现为劳动力供大于求。少数民族大学生也面临着较大的就业压力，就业难度加大。社会组织结构与形式多样化，也造成了人才的浪费。
大多数少数民族的大学生认为大城市就业机会多，有利于自身发展，而且社会环境相对较宽，对于自身尤其是女性自我价值的实现会提供更有利的条件。在获得工作的渠道上，只有1%的同学认为“满意”。择业思想日趋成熟传统的“统包统分”的就业分配模式对现在的少数民族大学生已经没有影响，有的选择开办私人公司，自主创业，自己为自己制造饭碗；还有的选择在家自学，暂不就业。现在甚至出现大一的学生就去人才市场赶集的现象。盲目与人攀比有些毕业生图虚荣，爱与人攀比，往往拿自己身边同学的择业标准来对照自己。少数民族大学生渴求更富有挑战性的工作。以前国有企业往往是少数民族大学生就业的最佳选择，现在，少数民族大学生的首选却是到工资收人高、工作节奏快、竞争激烈的外企和高科技民营企业。高等学校对于专业方面调整的滞后性与市场需求及时性方面存在矛盾。高校与用人单位缺乏必要的联系。由于少数民族大学生就业方面存在着许多不足之处。直接影响到个人才能的施展，学生自谋职业的势头上升随着市场经济的发展、人才市场的建立，少数民族大学生的就业将向自谋职业过渡，以前主要是学校的就业部门负责学生的就业工作，他们有足够的能力去自谋职业某至自主创业。今后将有更多的少数民族大学生加人到创业者的行列之中，这也充分展示了当代少数民族大学生的风采和才华。
人的一生都处在社会化互动过程中，家庭是社会化的摇篮，尤其是来自农村的女性，传统的性别观念对她们有较大影响。大多数少数民族女性在家庭里、世俗中习得“言传身教”的思想、生活知识和技能。高校培养男女平等意识且不重视社会性别意识的，教育还在一定程度上继续强化女性性别传统角色和作用。在社会化过程中形成的性别刻板印象较难建立主体性，确认多元角色。她们往往处于被动地位，主体性、能动性难以发挥。
少数民族大学生的就业有工资相对较低，工作地点较远，平均每天工作时间长，工作环境相对恶劣，这些更是政府和社会急需解决的问题，不断实现营造良好就业氛围。西藏区域经济发展要结合其发展的实际需求，通过农业产业化和新型工业化等战略的实施改善少数民族大学就业质量，带来几种以方面的积极影响：首先农业产业化战略提供了更多就业机会，提升了少数民族大学生的就业率，其次经过四年的建设西藏初步形成了农业产业化格局，尤其是设施农业在西藏开始普及更多相关专业的学生也获得了工作机会。而且农业产业化推动了第一产业的发展，创造了设施农业节水灌溉方面对技术岗位人才的需求。在推动农业更好发展的同时也解决了。少数民族大学生就业问题，实现双赢的目标。