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(五) 微信SWOT分析结论 7
三、大学生微信社交平台商业实践模式分析 8
(一) 订阅模式——高质高校针对性的对客户咨询需求 8
(二) 推送模式——让“订阅”真正有价值 8
(三) 语音载体——电台互动模式 8
(四) 二维码——不用说的密码 8
(五) CRM工具 9
四、大学生微信平台创业实例分析 10
(一) 学校创立实例 10
1、谈店铺 10
2、谈第三方外卖系统 10
3、招聘员工 10
4、宣传和运营 11
5、开业 11
（二）案例总结 11
1、项目定位 11
2、微信运营 11
3、商家合作 11
(三) 创业业务与商业模式 12
1、创业业务 12
2、广告获利 12
3、商家服务费 12
(四) 案例SWOT模型分析得出结论 12
五、研究结论与预期 13
(一) 研究结论 13
1、微信OTO的商业模式 13
2、打造大学生的电子商务服务平台 13
3、大学生的校园咨询平台 13
(二) 微信创业的预期 14
致 谢 16
参考文献 17
一、绪论
(一) 研究背景
1、大学生创业成为常态
到2015年为止，在中国，在读大学生有3700万人，其中在上海上大学的学生人数超过40万。究其原因，主要有4方面。首先，上海地区大学生就业的压力较大。近年来，上海高校的招生范围持续变大，高等教育学生总人数迅速增加，并且需要的结构性差别很大，形成了了高等教育学生毕业工作形势的严峻。其次，对工作看法的改变也促成了毕业生的创业积极响应。最近几年，上海高等教育学校都很注重在校学生创业方面的教学。再次，大学生个性发展和自身的需要。大多数学生不喜欢拿固定薪水的工作，这类型学生的性格造成的结果。要是自己快速成长，鼓励学生自主创业的气氛越来越浓。上海每一年都展开学生创业比赛等多种形式的创业兴趣培养活动，展示了学生中获得创业奖的示范项目，鼓励了大学生的创业。
2、大学生创业存在的问题
上海高等教育学校毕业学生的创业率不高是一个无可厚非的事实，原因大概有如下几个方面：一是知识程度的限定，管理、技术、市场、社会等方面的综合知识是创业的必备条件，绝大部分创业的大学生还不具备；二、实践的不足，"纸上谈兵”的知识在实际的市场运作上变成为实际的竞争力很困难，学生自主创业还必须接受市场的侵礼；三是心态方面，主要表现在能否清醒认识创业的缺陷和承担失败的波折；四是投资不够，所有的项目都要前期的进入，并且许多项目的早期是"费钱”项目，是不是有充足的资金支持成了必备的条件；五是技术创新能力薄弱，上海高校毕业生的总体技术竞争力不强，技术创新能力相当薄弱。