（2）校园内植物景观配置手法大体上千篇一律，对艺术构图表现不充分，功能优先的原则没有得到重视。此外,植物群落的结构模式也普遍单一,大乔木、小乔木、中层灌木、低矮灌木与地被搭配效果不佳，树种配比仍需调整,空间缺乏变化。（如图1）

（3）由于资金少、校园小、养护不到位、徐州的立地条件不适宜等情况，我校有许多植物生长势差，出现枯黄现象。尤其是香樟（如图2），校园内种植的香樟数量不少，由于去年冬季徐州气温低，影响了正常生长，都开始出现枯黄的迹象，生态功能不高。由于后期养护不当也使植物自身生长形态差，得不到适当的修建，植物的外形显得杂乱。