2。2。2 职业适应能力量表

职业适应能力量表分为自测量表和他测量表，自测量表包括工作沟通、生涯转化、职业学习、情绪调控、组织协同五个分量表。“职业适应能力量表”采用利克特7点量表计分。但是各个分量表的量尺标志不同,其中“工作沟通能力”中，1=非常差，4=中等，7=非常好；“职业学习能力”中，1=严重不足，4=勉强够，7=非常充分；“情绪调控能力”中，1=彻底崩溃，4=勉强应付，7=有效调控；“组织协同能力”中，1=完全否定，4=勉强接受，7=完全认同，“生涯转化能力”中，1=消极接受现实，4=无所谓，7=积极寻求新机会。文献综述

为减少共同方法偏差，本研究同时采用他测方式对职业适应能力中的工作沟通能力、情绪调控能力、职业学习能力进行研究。他测量表包括工作沟通、职业学习、情绪调控三个分量表。同样采用利克特7点量表计分，“沟通能力”中，1=非常差，4=中等，7=非常好；“职业学习能力”中，1=严重不足，4=勉强够，7=非常充分；“情绪调控能力”中，1=彻底崩溃，4=勉强应付，7=有效调控。

为考察自测量表与他测量表的一致性，在此对自测量表与他测量表进行组内相关分析。如表2所示，人际沟通能力的组内类相关性系数为0。68>0。61，情绪调控能力的组内类相关性系数为0。69>0。61，学习能力的组内类相关性系数为0。56>0。40，均大于0。4，说明自测与他测具有一致性，所以可以使用他测的数据代替自测数据，使得数据更加客观。

表2  自测与他测组内相关分析

类相关性 95%置信区间 使用真值0的F检验

下限 上限 值 df1 df2 Sig

工作沟通 。680 (。615,。734) 3。210 518 518 。000

情绪调控 。697 (。640,。745) 3。304 518 518 。000

职业学习 。563 （。481,。633） 2。315 518 518 。000

ICC 大于0。08 0。61-0。80 0。41-0。60 0。11-0。40 小于0。11

一致性 高 中等 一般 较低 无一致性

2。3 研究程序

研究由组员分别亲自组织或者委托熟人在样本企业进行问卷调查。问卷分发之前统一印制“问卷调查操作说明”（就研究目的、员工与管理人员的取样比例、集中施测要求、他测部分如何保证有效对应及其他施测注意事项），向委托调查人一一交代清楚。一共发放份问卷750份，剔除未回收和无效问卷(1、空缺率高的视为无效问卷2、答案有明显规律的视为无效问卷3、前后答案出现矛盾的视为无效问卷),最后获得有效问卷519份。待所有问卷回收以后，再统一组织组员录入数据，运用统计分析软件进行数据分析与处理。来*自-优=尔,论:文+网www.youerw.com