（四）学校因素

1。应试教育的深入影响

首先我们在大学之前的学校教育，基本上都是以应试教育为主，学生单纯的为了升学，因此升学的压力比较大，为了能考上重点学习，学生大多数时候都是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这一点适合现在中国的国情，中国虽然一直在做改变这种应试教育的尝试，但是收效却甚微，考试作为中国运用了成百上千年的选拔人才手段，而且现在也寻找不到一个能取代考试来选拔人才的公平方法。为了升学而做的学习本身是无可厚非，但是学习单纯的为了升学，就错误了，这大学之前的学校教育的错误之处，古代人尚且讲究经世致用，我们学习的主要目的是为了将来能在现实生活中使用，而不是仅仅考上重点学校。学生上了大学过后，之前的应试教育思维一时难以改变，“学而优则仕”的观念在他们心中已经落地生根，特别是现在很多的大学，依旧把学生的成绩放在第一位，依旧让学生只专注于学习，严重的误导了学生。基本上每个本科学校都是在引导着学生去考研，而不是考虑毕业后的就业问题，这造成了许多学生把考研升学作为最终的目的，然而实际上考研升学只是一种途径，而就业才是最终的目的。