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笔者将从美术欣赏活动的设计目标、内容、意义、评价、建议及策略等这几个方面对大班美术欣赏活动现状进行研究，并对大班美术欣赏活动现状存在的问题提出改进策略。
一、大班美术欣赏活动的概述
（一）美术欣赏活动的涵义
美术欣赏是幼儿运用感知、记忆、经验、知识对美术作品进行感受、体验、分析、判断，从而获得审美感和美术认识的过程。幼儿的美术欣赏不仅要感知作品的内容、线条、形状、颜色等形式要素，也要感知这些作品的情感、意义。
（二）幼儿园美术欣赏活动的价值。
美术欣赏在教学中有重要的意义，能使幼儿加深对美术作品的理解，提高
审美意识，培养审美能力。因此要重视在愉悦的美术欣赏中培养幼儿的审美能力。
幼儿的美术欣赏是指幼儿运用感知、记忆、经验、知识，对欣赏内容进行感受、体验、分析、判断，从而获得审美享受和教育的过程。通过不断的审美教育，可以提高幼儿的审美趣，丰富想象力，陶冶高尚的情操，提高审美能力，在美术欣赏中，培养幼儿的审美能力很重要，下面是我浅谈一下自己是如何看待在美术欣赏中幼儿审美能力的培养。
（一）幼儿美术欣赏教学时对幼儿进行审美教育的重要手段，它能提高幼儿的审美能力。
（二）我们知道，生活中到处存在美，舞台上的清歌曼舞是美的；自然界的草木花卉是美的。。。。但是，生活中存在的美幼儿不一定能够发现它，感受它，进而欣赏它。因为美的认识和理解需要一定的方法和能力，美的欣赏具有自身的规律和特点，它作用于幼儿感官的艺术形象并没有直接的告诉什么事丑的；什么事美的；什么事要歌颂的；什么事需要鞭策的，这就需要教师来帮助幼儿提高审美能力，达到审美目的。所以在美术欣赏 教学中，要很好的把握住美术欣赏的特点，努力培养和提高幼儿对美的感受能力和欣赏能力，从而提高审美能力。
（三）美术欣赏是培养幼儿审美意识、树立正确的审美观和开发智力的重要手段。美术欣赏是通过组织学生美术欣赏与美术创造的实践活动来进行的。美术欣赏对培养幼儿的审美意识、审美能力及鉴赏能力有着极其重要的作用。在幼儿美术教育中，美术欣赏更能显示其地位的重要性，是单纯的技巧训练与德育无法代替的。相反，它包含着某些技巧性的常识教育和某些德育的作用。
（四）美术欣赏教育对幼儿审美能力的提高达到实质性的作用。在幼儿成长过程中，审美教育史其全面不可缺少的组成部分。罗克韦尔肯特曾经说过：艺术的坐高目的就是使他们更深入的懂得生活，进而热爱更加热爱生活。我们一入园就要求孩子“依样画葫芦”，以幼儿作品与教师的相似度来评价画的质量，而幼儿身上与生俱来存在巨大的艺术潜力被蒙蔽了。