幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用分析

幼儿舞蹈就是使用幼儿的语言。身体动作。音乐以及喜剧表演的综合性手段,幼儿舞蹈能够反映出幼儿的实际生活,使幼儿的情趣得以充分的表达。在幼儿教育工作中,舞蹈是十分重要的部分,并且发挥着至关重要的作用,能够陶冶幼儿性格品质,促进幼儿记忆力。思维能力。观察能论文网力等的提升,强化幼儿的肢体表达以及音乐感受能力,因此加强幼儿舞蹈教学是十分必要的。

一。幼儿舞蹈教育的重要意义

在最早的人类生活中,人们通过手舞足蹈来表达自己的态度。意见,将自己作为人的最自然的方式表达出来,也是现在孩子学习语言前的表现。舞蹈与幼儿的天性相适应,对于促进幼儿的交往以及学习能力的提升具有积极的促进作用。幼儿舞蹈就是幼儿使用具有节奏。造型的连续的肢体动作将自己内心的感受以及想象表达出来,这是幼儿的天性是相符合的。通过幼儿的表演,舞蹈能够反映出幼儿的情趣,是一种反映幼儿德智体美全面发展的,具有感染力的艺术形式。通过舞蹈教育,能够使幼儿的情操得到陶冶,让幼儿感受到美。幼儿舞蹈是幼儿艺术教育的重要形式和手段,能够丰富幼儿的内心以及情感世界,促进幼儿实现身心的健康发展。

二。幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用

1。幼儿舞蹈能够有效提升幼儿的身体机能

在幼儿舞蹈教学中,动作是最主要的表现形式,通过舞蹈动作能够了解和感受到幼儿的态度以及情感。幼儿舞蹈以幼儿的身心特点为基础进行创作,让幼儿参与到舞蹈教学中能够提高幼儿的身体机能,促进幼儿肌肉。骨骼等方面的发展。同时,舞蹈还能够促进幼儿的新陈代谢,加强肌肉的发育,使孩子的各个关节之间更加协调。从幼儿阶段开始舞蹈学习,能够使孩子的呼吸。心跳。肠胃运动速度加快,充分发挥神经以及循环系统的作用[1]。

幼儿时期,孩子的神经系统还处于发育过程中,对于刺激,大脑皮层的反应没有规律性可言,一般情况下,兴奋是比较多的,孩子很好动。注意力不够集中,肢体不够协调,经常犯困。舞蹈能够对身体机能的变化发挥作用,并且保护幼儿的神经系统。

幼儿舞蹈依据幼儿的身心进行创作,需要人的肢体,如头。肩。手。胸。跨等相互配合进行的,经过专家的鉴定,舞蹈动作对于肢体的训练都是安全的,并且有一定的帮助作用。幼儿阶段的孩子发育还不够完善,如果进行了不科学的训练,肌肉就会无力。协调性不好,对于幼儿的身心发展是极为不利的。

因此舞蹈对于幼儿来讲是十分重要的,对于其身体机能的健康发展是极为有利的,还能够增强幼儿的肢体协调与节奏感。

2。幼儿舞蹈有助于幼儿智力。审美能力发育

在观赏舞蹈的过程中,幼儿能够了解到不同身体部位发挥的舞动作用,有助于幼儿感知以及审美能力的提升。在舞蹈学习过程中,需要集中精力进行节奏。动作以及情感的表达,提高幼儿的注意力。身体协调能力和模仿能力,记忆歌词。舞蹈动作。形象。节奏以及队形变化,促进幼儿记忆力的提升,在舞蹈工作中强化对事物的认识以及理解能力。

舞蹈具有一定的创造和想象作用,与幼儿依靠表象了解事物的特点相适应,幼儿的想法是有个性的,并且是天真的,使得舞蹈的创作有一定的空间,幼儿依靠自己的想象以及心灵感悟表现舞蹈,人体语言能够使他们的联想更加丰富,根据创造性。对于相同的音乐,不同幼儿的感受和舞蹈是不同的,通过他们的观察。理解以及创编,有助于促进幼儿智力的发育。

舞动能够调动人的情感。动作。表情,能够为幼儿营造丰富的审美空间[2],是美与欢乐相结合的教育方式,通过舞蹈情境的创设,使孩子们更好的感受人世间的美好事物,懂得真善美,促进感受美。欣赏美等能力的提升。

在舞蹈教育中应重点突出快乐,让孩子们能够顺其自然地感受到舞蹈学习中的美与快乐,使审美情趣更加完善,强化审美能力。

3。幼儿舞蹈有助于提升观察力。记忆力。思维以及注意力

幼儿舞蹈教学中,教师需要保持幼儿的注意力,使其能够集中注意力。不用年龄段的幼儿需要采用不同的方法,对于年纪比较小的幼儿,使用温柔。亲切。缓慢的语气与幼儿交流,用前倾。柔软的姿态对待幼儿,使其能够将注意力集中到教师的身上[3]。对于年龄较大的幼儿,应有力度。速度变化,并且充满情感的语言,具有活力,多变姿态的体态对待幼儿,使其能够快速的集中注意力。在舞蹈教学中,观察模仿是比较常见的教学方式,能够集中幼儿注意力,使舞蹈动作更加完整,促进幼儿观察力。记忆力。思维以及注意力的提升。由于舞蹈的题材和形式比较多样,幼儿在练习。表演过程中,能够欣赏到优美的舞姿,聆听到悦耳的音乐,能够得到艺术的熏陶。

4。幼儿舞蹈能够培养幼儿意志以及形体气质

现代社会中,很多家庭中都是一个孩子,这些孩子从小受到父母以及祖辈的宠爱,娇生惯养,不愿意交流,容易形成内向。害羞。孤僻的性格,这些孩子在刻苦的训练下,能够磨练其意志品质[4]。舞蹈是一种表现艺术,需要现场即时进行人际交流,需要幼儿有勇气进行表演。进行幼儿舞蹈教育,有助于提高幼儿的集体意识,使孩子更加活泼。开朗,锻炼其意志力。虽然舞蹈是一种美,但是学习舞蹈的过程却是痛苦的,幼儿需要具备吃苦的精神和很强的意志力,在学习。表演的过程中能够克服胆怯。内向,提高自信心,形成坚强的意志。通过舞蹈学习,强化幼儿的自信心,使其意志得到锻炼,更好体会舞蹈带来的快乐。

在舞蹈教师中,教师经常会发现有些孩子存在着驼背。耸肩等不好的习惯,在舞蹈教学中,教师需要时刻提醒幼儿改掉这些坏毛病,能够形成良好的身体体态。通过一段时间的训练,幼儿的这些习惯能够被很好的纠正。舞蹈对于塑造人体的造型美具有积极的作用,科学的训练能够使幼儿身体的协调性以及灵活性得到提升,促进幼儿的骨骼发育[5],促进幼儿消化机能的提升,强化身体素质。受过舞蹈训练的孩子在气质方面能够得到锻炼,有助于提高他们的自信心,使其保持积极乐观的态度,对于其今后的发展也是极为有利的。

三。结语

幼儿阶段是孩子身体以及心理发展的重要时期,舞蹈能够给孩子带来很多快乐,陶冶孩子的身心,促进其能力的发展。因此应注重舞蹈教育。在舞蹈教育中,不仅要向孩子们讲述理论知识和艺术能力,还需要注重其道德品质以及思维能力的提升。在幼儿教育中,幼儿舞蹈具有十分重要的作用,有助于幼儿身体机能的提升,发育智力。审美能力,提升观察力。记忆力。思维以及注意力,强化意志品质,促进幼儿实现德智体美的全面进步。因此要努力加强幼儿舞蹈教育。

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