我国关于角色游戏的研究,也有许多的贡献。曹中平肯定了角色游戏对儿童合作能力 的发展[5],李楠认为角色游戏促进儿童的交往[6],黄人颂认为,角色游戏是学前儿童以模 仿和通过想像,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏[7]。

由此可见,无论是国内还是国外,都相当重视幼儿的角色游戏。相比于国外对于角色 游戏的研究,我们研究的要晚,要少,但我们应该以国外的研究为动力,希望在他们研究 的帮助下,找出符合中国国情的角色游戏研究理论。

1。5 研究对象与方法

1。5。1 研究对象

由于笔者在淮安 A 幼儿园实习,故选择了该幼儿园 42 位中班幼儿及 2 位教师作为研 究对象。

1。5。2 研究方法

本研究主要运用了以下两种研究方法

(1)文献法 通过一段时间对角色游戏相关期刊,论文的阅读和研究,进行了资料的整理和分析工

作,特别是以中班幼儿为主要研究对象的相关资料,进行了着重分析,以获得对中班幼儿 角色游戏问题及解决方案更深刻的理解。

(2)观察法

通过在 A 幼儿园中班实习期间的实地考察,认真观察并记录了相关资料,对中班幼儿 角色游戏中存在的问题进行了统计和整理,对解决问题的各种方法进行了记录和归纳,希 望得到真实可靠的相关数据和案例。

2 中班幼儿角色游戏中存在的问题

通过在幼儿园的实地考察和记录,以及对研究对象进行的了解,进行了资料的整理和 收集,并在此基础之上对资料进行了整理和分析,笔者对中班幼儿角色游戏中存在的问题 进行了如下的概括。

2。1 角色游戏主题单一文献综述

角色游戏是幼儿生活的缩影,是帮助幼儿提前适应这个社会的一种手段。随着幼儿年 龄的增长,幼儿对这个世界的了解日益增加,幼儿对世界的渴望也日益扩大。他们渴望扮 演更多的角色,而不是从小班到大班,都是娃娃家或者小小餐厅,一成不变。角色游戏的 材料也都是教师在开始时投放进去的。面对一成不变的游戏环境,而幼儿对外界的渴望日 益扩大,就面临着角色游戏被幼儿忽视的局面。

案例 1: 区域游戏开始,许多幼儿涌向投入了新材料的建构区,即使有些幼儿没有玩 到新游戏,还是站在一边观看,不肯离去。而边上的娃娃家,却无人问津,只有一两个幼 儿在里面玩耍。

案例中幼儿都不愿意选择角色扮演,在笔者随后的询问中,得知有的幼儿已经当了好 几次妈妈了,不想再当妈妈了。幼儿喜欢新颖,奇特的事物,面对一成不变的角色扮演, 幼儿会逐渐失去兴趣。角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现,随着幼儿年龄 的增长和知识面的扩大,幼儿将不再满足于家庭角色的扮演,他们渴望更多的成人角色, 来扩大自己的知识面。

2。2 角色游戏区投放的材料种类相对匮乏

幼儿的生活在不断地变化,视野也不断地开阔,但角色游戏的材料往往一成不变。许 多材料都是教师在开学初投放进去的完成品,或者投放的材料与角色游戏不适合,大大的 床上却躺着一个小小的娃娃。

案例 2:瑞瑞在区域游戏时选择了饼干店卖饼干,放好角色卡,瑞瑞就高高兴兴的来 到饼干店。不一会儿,琪琪来到饼干店,看了一会儿,“瑞瑞老板,你有没有出新口味的 饼干,这些口味的饼干我都买过了,没有我就走了。”瑞瑞摇摇头,琪琪非常失望的走了。

上一篇:安全型依恋对小班入园焦虑的影响及应对措施
下一篇:没有了

缓解小班幼儿入园分离焦虑的有效措施

入园初期幼儿焦虑的具体表现和原因及对策

小班幼儿入园分离焦虑产生的原因及对策

幼儿园中班益智区材料的投放策略

论幼儿园集体教学活动中教师的提问技巧

幼儿园区域活动中材料投...

语言活动中小班幼儿主体...

利率市场化的文献综述参考文献

湖北省三胎新政策2023,三...

MSP430单片机射频能量供电的神经刺激器设计

高考数学中应用题的数学模型的构建

浅析如何加强供电企业营...

asp.net+sqlserver校园网留言板系统的设计+源代码

扑克牌月份运势法,如何...

PLC配电网误操作模拟体验装置设计

淮安市高中生参与体育运动动机的调查与分析

浅析农业技术推广存茬的...