2 小学安全教育的内容

关于小学安全教育的内容，有很多不同的说法。例如，罗京滨在《对小学生进行安全教育的思考》中提到“小学安全教育的内容包括生命安全教育、交通安全教育、消防安全教育、生活安全教育、传染病常识教育、急救技能训练、心理减压辅导、识别毒品的知识和方法、自然灾害防范教育和社会安全事件防范教育”[3]、王薇在《小学生安全教育之我见》中提到“小学安全教育的内容包括生命安全教育、生活安全教育、消防安全教育、交通安全教育、自然灾害防范教育和社会安全防范教育”[4]。这样对比着看，其实内容是差不多的，只是细分和不细分的区别。由于安全问题，它的范围非常的广泛，因此，安全教育的内容也就非常的多。而关于安全教育内容具体怎么分，也就有不同的说法。但总的来说，不管怎么分，它们的主要内容是一样的，都是那几大块儿的内容。

联系相关研究成效和小学安全教育的实践经验，笔者认为小学安全教育通常涵盖以下内容：其一，生命安全教育，其主要是让孩子明白生命的重要性，珍爱生命。其二，交通安全教育，让儿童了解相关交通规则的知识。其三，消防安全教育，帮助孩子了解有关火灾、如何使用消防栓等方面的安全知识。其四，自然灾害防范安全教育，其主要是帮助孩子了解掌握面临自然灾害时如何采取正确措施加以防范的实践知识。其五，生活安全教育，它包含了食物卫生、防电、溺水等有关生活的安全知识和防备措施。其六，身心安全教育。它分为两部分，一部分是生理安全教育，也就是有关传染病等疾病的知识和加以预防的措施；另一部分是心理安全教育，涵盖儿童的健康心理知识。其七，性教育，是关于孩子性方面的常识防范教育。例如，不随意让陌生人碰触自己的肌肤、保护好自己的“敏感区域”，不让别人碰触等。前面六条是如今安全教育重视的内容，而最后一条，也就是性教育，是被人们忽视或是避而不谈的内容。然而，我认为，性教育是当下小学安全教育所不可或缺的部分。之前我说到的关于孩子被侵犯或受到伤害的新闻当中，有很多就是关于孩子被性侵害的新闻。如今，关于性教育的舆论很多。很多家长是反对这一种教育的。但是，站在一个儿童教育者的角度来看，性教育是不可避免的。如果等到孩子莫名的被侵害后再来后悔，那么一切都晚了。因此，性教育应当得到重视，而且应当放到安全教育的行列中去。

3 小学安全教育存在的问题

在过去的教育中，安全教育不受重视，状况自然也不容乐观。随着时代的进步，人们的物质生活逐步上升，教育也在不断改革和发展。在物质获得满足的安逸时代，人们开始把目光放到了安全教育上。而孩子在小学阶段可塑性很强，具有向师性，容易接受各种不同的教育。因此，安全教育对于小学生来说显得尤为紧要。各个小学开始增设安全教育方面的课程，学校领导在学校里模拟火灾、地震等自然灾害让学生实践如何采取措施进行自我保护。这样的现象让人们看到了教育的改革，看到了人性化的教育，也看到了教育确确实实将孩子的健康成长，或是说生命，放在了中心地位。这样的状况看上去自然是乐观和美好的。但是，就在这重视小学安全教育的大环境下，依然频频出现孩子因不知道防范措施而受到伤害或侵犯的新闻。这不经引发人们对现如今此方面教育现状的思考。来自优I尔Y论S文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766

针对小学安全教育的状况，研究者结合实习工作开展了一次调查。据调查结果显示，对于低年级的学生，大部分的人并不是很了解安全方面的知识，少部分的人了解的多一些，却也不深。而对于中年级和高年级的学生来说，大部分的人了解安全方面的知识多一些，少部分的人不是很了解这方面的知识。看来，对于安全教育知识的逐步深入，落实成效不错。但对于学校安全教育的实施，并不是很理想。大部分的学校增设了安全教育课程，而只有极少部分学校并没有落实这一门课程。在增设了安全教育课程的学校里，大部分的学校安全教育活动进行的并不是很多，其中包括安全知识宣传工作、安全教育演习和活动等。只有少部分的小学认真对待此方面的实施。对于安全教育课程，一方面，关于安全教育课程的教师，几乎所有的学校都没有专业的安全教育教师进行任课，一般都是由班主任或其他任课教师代为讲授；另一方面，关于课程的实施，大部分的学生反应教师会利用安全教育课程的时间，为孩子上语文、数学等关乎学生成绩的课程。只有极少部分的学生反应教师会认真按照课程表安排正常执行。对于安全教育内容，所有的孩子都未曾提过性教育。而关于性教育，大部分的孩子反应教师没有在平时加以渗透和讲授，无论是婉转还是直接。只有少部分的孩子表示教师会帮助他们树立此方面的安全意识。以上都是有关学校方面，关于家庭方面，很多孩子反应父母在平时并没有为他们讲授安全方面的知识，小部分的父母会偶尔讲授，极少部分的孩子提到父母会经常在此方面对他们进行教导。