摘要： 歌唱活动能够给人带来温馨、愉快、积极的审美感受，歌唱是人们心理活动及情感表达借以抒情的活动形式，更能使人在心理上得到满足。人声是最自然的乐器，幼儿的歌唱本身就是一种器乐，也是进行各项音乐表现和音乐创作的根源。本调查发现中班幼儿歌唱活动中存在着幼儿歌唱活动关注度低、活动过程趣味性弱等问题；同时，还发现教师在歌唱教学中存在重视幼儿歌唱技能而忽视情感体验的情况，这些问题都将影响着幼儿园中班歌唱活动的合理开展。笔者通过对幼儿园中班歌唱活动的调查研究，并结合自身现有的实践与理论知识，提出如下建议：幼儿园应重视音乐艺术并积极开展歌唱活动；教师组织歌唱活动时贯穿“趣”的理念；教师要同时关注幼儿的歌唱技能和幼儿歌唱时的情感体验，并把幼儿的情感体验放在第一位。92206

毕业论文关键词： 幼儿，教师，歌唱活动，情感体验

Abstract:  Singing activities can bring people warm, pleasant and positive aesthetic feelings。 Singing is a kind of activity form of people's psychological activities and emotional expression, which can make people satisfied in psychology。 The voice is the most natural instrument, the children's singing itself is a kind of instrumental music, but also the root of all kinds of music performance and music creationhe survey found that preschoolers in singing activities exist in low attention , weak interest activities and other issues, it is also found that teachers pay attention to children's singing skills ignoring the emotional experience in singing teaching。 Therefore suggested: The kindergarten should pay attention to the art of music and actively carry out singing activities。 Teacher should organize activities with interesting ideas; teachers should also pay attention to children's singing skills and singing children's emotional experience, and put  the children's emotional experience in the first place。

Keywords: children，teacher，singing activities，emotional experience

目 录

1 绪论3

1。1 研究缘起3

1。2 研究方法3

2 调查结果与分析4

2。1 幼儿歌唱活动关注度低4

2。2 幼儿歌唱活动过程趣味性弱5

2。3 教师重视幼儿歌唱技能，忽视情感体验5

3 讨论与建议6

3。1 幼儿园积极开展歌唱活动6

3。2 歌唱活动贯穿“趣”的理念7

3。3 注重幼儿歌唱活动的情感体验7

结论9

参考文献10

致谢11

附录·······12

1 绪论

1。1研究缘起论文网

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的持有方式。［1］在当代，艺术也是幼儿园五大领域的一个重要组成部分，并且越来越引起人们的重视。歌唱活动作为幼儿园艺术领域中的一种常见的教学活动，引发了我的关注。

中班幼儿歌唱活动是怎么开展的呢？幼儿园管理层和幼儿教师关注歌唱活动吗？师幼双方对歌唱活动的兴致高吗？幼儿在歌唱过程中感受美的天性是否得到了完全的解放？本调查的目的就在于获得教师开展日常歌唱活动的教学行为以及幼儿在歌唱活动中的活动表现和情感体验，并针对其中的不足之处作些改进。

1。2研究方法

此次调查对象为淮安市某幼儿园中班3个班级的幼儿共88名（男46名，女42名），教师6名（女5名，男1名）；调查时间为2015年9月22日—2015年11月10日的每周周二，调查次数一共为5次。